Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial
Ifan Andriado
Universitas Negeri Malang
Humanities Education Environmental Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 4 SD NEGERI 03 SAMBIGEDE Ifan Andriado; Hamida Zama Rahmatillah; Dinda Ayu Pebriana
Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (25.875 KB) | DOI: 10.17977/um021v3i1p9-15

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan dan hasil siklus dari model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar dalam mata pelajaran bahasa Inggris siswa kelas 4 SD Negeri 03 Sambigede. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu siswa kelas 4 SD Negeri 03 Sambigede tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 29 anak. Dalam penelitian tindakan kelas ini, dilakukan dalam dua siklus tindakan. Setiap siklus tindakan terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi tindakan. Proses pengumpulan data diperoleh dari observasi, dan tes untuk mengukur hasil belajar siswa. Berdasarkan data yang didapatkan setelah pelaksanaan tindakan pada siklus I dan II membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SDN Sambigede 3 dalam mata pelajaran bahasa Inggris. Pernyataan tersebut dapat dibuktikan dari peningkatan hasil belajar siswa pada keseluruhan proses pembelajaran. Presentase ketuntasan pada siklus I adalah sebesar 65,5%, dan presentase ketuntasan pada siklus ke II adalah sebesar 72,4%. Dari presentase tersebut terjadi peningkatan presentase ketuntasan dri siklus I ke siklus II sebesar 7,9%. Kata Kunci: Make a Match, Penelitian Tindakan Kelas, Hasil Belajar. 
Studi fenomenologi makna pengembangan Industri Rumah Tangga (IRT) rengginang bagi buruh perempuan di Desa Sambigede Ifan Andriado; Anis Khoirun Nisa; Dini Rahmawati Agustin; Dwi Mulyani Indrawati; Hamida Zama Rahmatillah; Elya Kurniawati
Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S) Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (636.166 KB) | DOI: 10.17977/um063v1i2p125-134

Abstract

Globalisasi membawa pengaruh kuat terhadap perkembangan ekonomi masyarakat. Hal ini ditandai dengan munculnya berbagai industri pada masyarakat desa, salah satunya Industri Rumah Tangga (IRT) rengginang di Desa Sambigede, Kecamatan Sumberpucung, Kabupaten Malang. Dalam proses produksinya, IRT rengginang ini mempekerjakan buruh yang mayoritas perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan makna pengembangan Industri Rumah Tangga (IRT) rengginang bagi buruh perempuan di Desa Sambigede. Penelitian ini dikaji menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian berjumlah lima orang buruh yang ditentukan dengan cara purposive sampling dan dilanjutkan dengan snowball sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini diperoleh menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Penelitian ini dikaji menggunakan teori Fenomenologi oleh Huserl. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima makna Industri Rumah Tangga (IRT) rengginang bagi buruh perempuan, antara lain: 1) sebagai mata pencaharian utama, 2) sebagai pekerjaan sampingan, 3) sebagai sarana memperluas relasi, 4) sebagai aktivitas pengisi waktu luang, dan 5) sebagai sarana untuk meneruskan usaha keluarga.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI PADA SISWA SMAN 7 MALANG TAHUN 2024 Emilia Nanda Sartika; Ifan Andriado; Erin Rahma Wati Eka Putri; Fitria Azizah Salsabila; Dimas Aulia Rifqy; Emilia Nanda Sartika; Ifan Andriado; Erin Rahma Wati Eka Putri; Fitria Azizah Salsabila; Dimas Aulia Rifqy; Deny Wahyu Apriyadi
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i3.2024.18

Abstract

This research aims to explain the application and cycle results of the make a match type cooperative learning model to improve learning outcomes in the Sociology subject for class X students at SMAN 7 Malang. This research uses the Classroom Action Research (PTK) method. The research subjects were class X-1 students of SMAN 7 Malang for the 2023/2024 academic year, totaling 34 children. In this classroom action research, it was carried out in two action cycles. Each action cycle consists of planning, implementing and reflecting on actions. The data collection process is obtained from observations and tests to measure student learning outcomes. Based on the data obtained after implementing actions in cycles I and II, it is proven that the application of the make a match type cooperative learning model can improve the learning outcomes of class X-1 students at SMAN 7 Malang in the subject of Sociology. This is shown by the student learning results in the pre-action, student learning completion only reached 29% with the number of students getting scores above the KKM as many as 10 students. Then it increased in cycle I, student learning completeness reached 57% with a classical average score of 67.5. In cycle 2, students' learning completion reached 77% with a classical average score of 77.49.
Co-Authors Anis Khoirun Nisa Deny Wahyu Apriyadi Dimas Aulia Rifqy Dimas Aulia Rifqy Dinda Ayu Pebriana Dini Rahmawati Agustin Dwi Mulyani Indrawati Elya Kurniawati Emilia Nanda Sartika Emilia Nanda Sartika Erin Rahma Wati Eka Putri Erin Rahma Wati Eka Putri Fitria Azizah Salsabila Fitria Azizah Salsabila Hamida Zama Rahmatillah Hamida Zama Rahmatillah Ifan Andriado