Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB JURNAL AKADEMI KEPERAWATAN HUSADA KARYA JAYA COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Susi Wulandari
Unknown Affiliation
Humanities Education Nursing Physics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
DETERMINAN TERJADINYA FRAUD DI INSTANSI PEMERINTAHAN (PERSEPSI PADA PEGAWAI BPK RI PERWAKILAN PROVINSI NTB) Susi Wulandari; Achmad Zaky
Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Vol 3, No 2: Semester Genap 2014/2015
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.113 KB)

Abstract

The purpose of this study is to examine the influence of leadership style, appropriateness compensation, the effectiveness of the internal control system, law enforcement, ethical organizational culture and organizational commitment to fraud in government agencies. The dependent variable used in this study is fraud in government agencies, while independent variables used are leadership style, appropriateness compensation, the effectiveness of the internal control system, law enforcement, ethical organizational culture and organizational commitment. This study used 51 respondents at Audit Board of Republic Indonesia Representative office of Nusa Tenggara Barat (NTB) with census method. Data analysis method used is multiple linear regression statistical analysis. Results of regression analysis found that the appropriateness of compensation, the effectiveness of internal control systems, and organizational commitment influence on fraud  in  government  agencies,  while  the  leadership  style,  law  enforcement,  and  the ethical organizational culture are not affect the occurrence of fraud in government agencies. The most dominant factor of influence on the occurrence of fraud is the effectiveness of the internal control system.   Keywords: Fraud, government agencies, leadership style, appropriateness compensation, internal control system, ethical organizational culture, organizational commitment
GAMBARAN TINGKAT STRES PADA PERAWAT DIRUANG RAWAT INAP LANTAI 5 BLOK C RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KOJA JAKARTA UTARA Egeria Dorina Sitorus; Susi Wulandari
JURNAL AKADEMI KEPERAWATAN HUSADA KARYA JAYA Vol 1, No 2 (2015): JAKHKJ September 2015
Publisher : Akademi Keperawatan Husada Karya Jaya Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.98 KB)

Abstract

Abstrak Pengetahuan adalah kesan di dalam pikiran manusia sebagai hasil penggunaan panca inderanya, yang berbeda kepercayaan ( belief ) takhayul ( supperstitions ) dan penerangan yang keliru ( missinformations ). Perawat adalah seseorang yang telah dipersiapkan melalui pendidikan untuk turut serta merawat dan menyembuhkan orang yang sakit, usaha rehabilitasi, pencegahan penyakit, yang dilaksanakannya sendiri atau dibawah pengawasan dan supervisi ddokter atau suster kepala. Stres adalah segala situasi dimana tuntutan non spesifik mengharuskan seseorang individu untuk berespon atau melakukan tindakan. Pengumpulan data secara c r o ss se ctio n al diperoleh melalui penyebaran anket berupa kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 25 orang yang dijadikan responden dianalisa dengan menggunakan distritbusi frekuensi dan diperoleh hasil bahwa dari jumlah responden sebanyak 25orang. Pada confounding “jenis kelamin” yang benar adalah 75% dan salah adalah 25%, confounding “pendidikan” yang benar adalah 71% dan salah adalah 29%, confounding “masa kerja” yang benar adalah 69% dan salah adalah 31%. Dari data ini rata-rata jawaban yang benar dari responden terhadap seluruh confounding adalah 72%. Data ini membuktikan bahwa pada 25 orang yang dijadikan responden memiliki tingkat pengetahuan baik. Kata kunci : Tingkat Stres, Perawat
PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) Susi Wulandari; Linda Hania Fasha
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 5, No 4 (2022)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v5i4.7008

Abstract

Proses pembelajaran IPA dapat dioptimalkan dengan mempertimbangkan dan memenuhi beberapa komponen-komponen penting, yaitu mulai dari konsep yang akan diformat guru akan bermakna, kesiapan siswa dalam mengolah dan mengaplikasikan informasi, hingga penataan lingkungan dalam konsep pelaksanaan pembelajaran. Mengingat pentingnya pemahaman konsep dalam pembelajaran IPA maka kemampuan siswa dalam memahami konsep IPA harus lebih ditingkatkan karena nilai pemahaman konsep siswa tidak hanya sebatas mengetahui tetapi siswa juga mampu menjelaskan kembali materi yang telah diajarkan dengan bahasa sendiri dan dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode Penelitian ini adalah penelitian deskriptif  kualitatif dengan subjek dalam penelitian ini yaitu siswa SD kelas IV di salah satu SD Kecamatan Padalarang Tahun Pelajaran 2020-2021 yang berjumlah 30 siswa  yang terdiri dari  20 orang siswa laki-laki 21 laki-laki dan 9 orang siswa perempuan. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya dengan menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL)  sangat cocok untuk dilaksanakan dimana pendekatan ini selaras dengan kegiatan pembelajaran student center. Kelebihannya siswa dapat mengekplorasi diri dengan fase atau tahap pada pendekatan tesebut. Ketika pelaksanaan pendekatan dan diterapkan pada materi Sifat-sifat Cahaya sangat memungkinkan siswa untuk bisa kooperatif terhadap siswa lain ataupun guru.
Pengaplikasian Seni Gerak Tari Pada Anak Usia Dini di TK Mintausalam Dhea Dwita Putri; Julianti Ritonga; Susi Wulandari
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 3 (2024): Agustus : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v5i3.1400

Abstract

Kindergarten aged children are unique individuals and have special characteristics, both in terms of cognitive, social, emotional, language, physical and motor skills, and are experiencing a very rapid development process. Dance learning is an aesthetic experience for children that can foster creativity and help children's physical and spiritual development. Dance learning for kindergarten age children can be done through one of the elements in dance itself, one of which is the element of time. In the element of time there are elements of tempo, rhythm, accent and duration which can be used to develop children's basic abilities. In its implementation, it is hoped that children can be given active learning to develop aspects of abilities that are appropriate to the child's development. The role of the teacher as a facilitator and motivator in its implementation is very important. Teachers can apply concepts through demonstration methods and direct practice in an interesting and fun learning atmosphere.
Co-Authors Achmad Zaky Dhea Dwita Putri Egeria Dorina Sitorus Julianti Ritonga Linda Hania Fasha