Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi MALIH PEDDAS
Mustaghfirin Mustaghfirin
IKIP Veteran Semarang
Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEMANDIRIAN DAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA ANAK PENDERITA ASMA Yunita, Rosana Dewi; Wimbarti, Supra; Mustaghfirin, Mustaghfirin
Indigenous Vol. 6, No. 1, Mei 2002
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/indigenous.v0i0.4618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara kemandirian dan motivasi berprestasi pada anak penderita asma, (2) perbedaan tingkat kemandirian dan motivasi berprestasi pada anak yang menderita asma dan anak yang tidak menderita asma. Penelitian ini menggunakan 56 siswa SLTP yang menderita asma dan 56 siswa SLTP yang tidak menderita asma sebagai sampel penelitian. Sampel penelitian berasal dari tujuh SLTP di Yogyakarta, yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode skala, metode tes, dan metode dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi parsial untuk menguji hipotesis pertama dan uji t untuk menguji hipotesis kedua. Berdasarkan hasil analisis diketahui (1) ada hubungan positif antara kemandirian motivasi berprestasi baik pada anak penderita asma, maupun anak yang tidak menderita asma, (2) tidak ada perbedaan tingkat kemandirian anak asma dengan anak yang tidak menderita asma, (3) tidak ada perbedaan motivasi berprestasi antara anak yang menderita asma dan anak yang tidak menderita asma. (4) tingkat absensi anak penderita asma dan anak yang tidak menderita asma tidak berbeda. 
PENERAPAN MODEL PBL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II TEMA I HIDUP RUKUN DI SD N 01 WINDUAJI Mustaghfirin, Mustaghfirin; Kusuma, Widya; Kiswati, Kiswati
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 12, No 2 (2022): Malih Peddas, Volume 12, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v12i2.13806

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah  untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran Problem Based Learning  (PBL) pada pembelajaran  tematik peserta didik  kelas  II SDN 01 Winduaji. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian  kualitatif.  Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).  Subjek penelitian ini adalah kelas  II SDN 01 Winduaji yang berjumlah  20  peserta didik.  Teknik pengumpulan data: tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian  ini  terdiri  lembar  tes,  lembar  observasi  dan  lembar  dokumentasi.  Dari  hasil  yang  diperoleh  setelah penelitian  menunjukan  bahwa  peningkatan  hasil  belajar  peserta didik  melalui  model  pembelajaran  Problem  Based Learning  (PBL) pada tema 1 Hidup Rukun peserta didik kelas  II SDN 01 Winduaji dapat dilihat melalui hasil  peneilitian  ini  menunjukkan  bahwa  pembelajaran  tema 1 Hidup Rukun  yang  menggunakan  model  pembelajaran Problem Based Learning  (PBL) memiliki dampak yang  positif dalam meningkatkan hasil  belajar peserta didik. Hasil  belajar  peserta didik  yang  sudah  dilaksanakan. Sedangkan pada siklus I menunjukkan hanya 35 % peserta didik yang tuntas dalam pemelajaran, dan siklus II 75%. Pada  siklus  III  Peningkatan  hasil  belajar  peserta didik  secara klasikal telah tercapai 90%. Dengan demikian pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar sesuai dengan hipotesa penelitian yaitu Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Kiswati Kusuma, Widya Rosana Dewi Yunita Supra Wimbarti