Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika
MM. Endang Susetyawati
Universitas PGRI Yogyakarta
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KUALITAS SOAL HOTS (HIGH ORDER THINKING SKILL) PADA SISWA SMP KELAS VII Koryna Aviory; MM. Endang Susetyawati
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.874 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i2.3087

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kualitas butir soal HOTS pada siswa SMP kelas VII. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan diseminasi. Penelitian ini hanya sampai tahap pengembangan, lebih tepatnya sampai analisis kualitas butir soal HOTS. Analisis soal bertujuan untuk menghasilkan soal valid dan reliabel, selain dapat mengidentifikasi soal. Penilaian hanya terbatas pada aspek keterampilan, sehingga pembuatan instrumen meliputi beberapa kompetensi dasar yang ada pada kelas VII. Instrumen yang telah disusun dilakukan uji validitas. Uji validitas tersebut meliputi validitas isi, validitas konstruk dan validitas empiris. Validitas empiris melalui ujicoba skala terbatas dengan jumlah sampel 80 siswa. Penelitian ini menghasilkan empat butir soal HOTS yang mengacu pada berpikir tingkat tinggi, dengan indikator menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6). Nilai reliabilitasnya 0,74, berada pada level reliabilitas yang tinggi.  
PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN TOKEN EKONOMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA MM. Endang Susetyawati; Kintoko Kintoko; Lisa Oktavia; Nadia Maharani Putri
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i1.694

Abstract

Mathematics is a basic science that is very important to underlie the development of other sciences. Students are required to master several abilities in mathematics, one of which is mathematical literacy. This research aims to increase mathematical literacy by applying the PMRI approach assisted by economic tokens. This research uses quantitative research with quasi-experimental methods. The results of this research are that the application of the PMRI approach assisted by economic tokens can improve student learning outcomes, especially in mathematical literacy. This can be seen from the test results before and after using the PMRI application with the help of economic tokens. The percentage of achievement of mathematical literacy skills for each indicator shows that: the first indicator of 84.4% is in the Good category, the second indicator of 66.7% is in the Fair category, and the third indicator of 88.7% is in the Very Good category
Co-Authors Kintoko, Kintoko Koryna Aviory Lisa Oktavia Nadia Maharani Putri