Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Prosiding Seminar Nasional Biologi, Teknologi dan Kependidikan (Biotik)
Khairil Khairil
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Syiah Kuala Banda Aceh
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Metakognisi Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia di SMA Negeri Trumon Kabupaten Aceh Selatan Cut Kemalawati; Hasanuddin Hasanuddin; Khairil Khairil
Biotik Vol 6, No 2 (2018): JURNAL BIOTIK
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v6i2.5616

Abstract

Metacognition skills enable students to develop into independent learners because they are the managers and assessors of their own thinking and learning. The purpose of this study was to determine the effect of metacognition strategies on learning outcomes and students' critical thinking skills on the subject of human circulatory system in SMA Negeri Trumon, South Aceh Regency. The method used in this study was True Experimentation with the form of Pretest-Posttest Control Group Design. The sample selection was conducted by random sampling. The population in this study were 223 students with a sample size 150. Data collection techniques on learning outcomes and critical thinking skills were carried out by providing pre-tests and post-tests in the form of objective tests. The learning outcomes and critical thinking skills was analyzed using N-Gain. N-Gain value for learning outcomes in experimental class (67,16) > N-Gain control class (51,57). The conclusion of this study is that the metacognition strategy influences the learning outcomes and critical thinking skills of students on the human circulatory system subject at SMAN Trumon, South Aceh District.
Penerapan Pendekatan STM (Sains Teknologi Masyarakat) Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Di Sma Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh Nur Afni; Khairil Khairil; Abdullah Abdullah
Biotik Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Biotik
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/biotik.v2i2.238

Abstract

Telah dilaksanakan penelitian tentang “Penerapan pendekatan STM (Sains Teknologi Masyarakat) pada konsep pencemaran lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar, kemampuan berpikir kritis, dan sikap peduli lingkungan di SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan yang dibelajarkan dengan pendekatan STM dan tanpa STM. Metode penelitian ini adalah metode eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh, berjumlah 80 siswa yang berasal dari 3 kelas. Sampel pada penelitian ini adalah sebanyak 2 kelas yang ditentukan secara random sampling terdiri dari kelas eksperimen (dengan pendekatan STM) dan kelas kontrol (tanpa pendekatan STM). Instrumen penelitian ini menggunakan tes hasil belajar, tes kemampuan berpikir kritis. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji-t Hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung hasil belajar = 8,62, thitung kemampuan berpikir kritis = 11,15, dan thitung Karena harga thitung > ttabel maka Ha diterima dan harga thitung < ttabelmaka Ha ditolak artinya ada perbedaan peningkatan hasil belajar, kemampuan berpikir kritis siswa dengan pembelajaran STM dan tanpa pendekatan STM pada materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh. Kata Kunci: Pendekatan STM, dan Pencemaran Lingkungan A research entitled, "The application of the STM approach (Science Technology Society) on the concept of environmental pollution to improve learning outcomes, critical thinking skills, and attitudes of environmental care in SMA 4 Wira Bangsa Meulaboh " has been conducted. The purposes of this study were to find out differences in students’ learning outcomes and critical thinking skills on environmental pollution material by using STM approach. This research used quasi-experimental method. The population of this study was all of students class X of SMA Negeri 4 Wira Bangsa Meulaboh. There were 80 students from three classes. The samples were chosen randomly that consisted of two classes namely experimental class and control class. The instruments used were test for learning outcome and test for critical thinking skills. The data then analyzed by using t-test. The results of t-test for learning outcomes was 8.62, meanwhile, t-test of critical thinking skills was 11.15. Since t-count > t-table, thus Ha is accepted. If t-count < t- table then, Ha is rejected. It means there were some differences on students’ learning outcome and critical thinking skills after learning environmental pollution material by using STM approach and without using it. Keywords: STM Approach, and Environmental Pollution
ANALISIS KESESUAIAN TIPE KECERDASAN MAJEMUK DENGAN GAYA BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH EVOLUSI Dewi Andayani; Khairil Khairil
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 6, No 1 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK VI 2018
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.848 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v6i1.4336

Abstract

Penelitian dengan judul analisis kesesuaian tipe kecerdasan majemuk dengan gaya belajar mahasiswa pada mata kuliah evolusi, penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan persentase kesesuaian tipe kecerdasan majemuk dengan gaya belajar mahasiswa pada mata kuliah evolusi. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 10 September sampai dengan 10 November 2017. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan jumlah sampel 50 mahasiswa yang mengikuti kelas evolusi. Data yang dieperoleh dari hasil tes tipe kecerdasan majemuk dan tes penentuan gaya belajar mahasiswa dihitung persentase tingkat kesesuaian kedua hal tersebut. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa 70 % mahasiswa memiliki tipe kecerdasan majemuk yang sama persih dengan gaya belajarnya, 22% mahasiswa yang memiliki tipe kecerdasan majemuk yang hampir sama persis dengan gaya belajarnya,  dan terdapat 8% mahasiswa yang tidak memiliki tipe kecerdasan majemuk yang sama dengan gaya belajarnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah secara umum terdapat kesesuian anatara tipe kecerdasan majemuk dengan gaya belajar yang dimiliki oleh mahasiswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran mata kuliah evolusi.
PENGARUH MODEL MELALUI KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI REPRODUKSI MANUSIA DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH Khairil Khairil; Cut Nurmaliah
Prosiding Seminar Nasional Biotik Vol 4, No 1 (2016): PROSIDING SEMINAR NASIONAL BIOTIK IV 2016
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Biotik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.843 KB) | DOI: 10.3126/pbio.v4i1.2593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif STAD terhadap hasil belajar siswa pada materi reproduksi manusia di SMA Negeri 8 Banda Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah ekperimen dengan desain penelitian “Pretest-Postest Control Group Design” . Sampel pada penelitian ini adalah 2 kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan masing-masing kelas memiliki 30 siswa. Instrumen penelitian adalah tes hasil belajar. Analisis data untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan n-gain, dan uji t pada taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata N-gain kelas eksperimen 77,92 dan rata-rata kelas kontrol 68,92. Hasil analisis statistik diperoleh nilai t-hit (2,043) > t-tab (2,013) Kesimpulan penelitian ini adalah terdapat pengaruh model kooperatif STAD terhadap hasil belajar siswa pada materi reproduksi manusia di SMA Negeri 8 Banda Aceh
Co-Authors Abdullah Abdullah Cut Kemalawati Cut Nurmaliah Dewi Andayani Hasanuddin Hasanuddin Nur Afni