Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

TEACHING READING COMPREHENSION BY USING COMBINING OF MENTAL IMAGERY AND VENN DIAGRAM STRATEGY FOR SENIOR HIGH SCHOOL Neri, Yusep; Elmiati, Elmiati
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Membaca adalah salah satu kemampuan yang diprioritaskan dalam kurikulum tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Namun kebanyakan dari siswa mengalami kesulitan dalam memahami sebuah teks. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor yaitu bosan, tidak tau kosakata dalam teks dan tidak paham dengan apa yang dibaca. Untuk itu, Dengan menggunakan kombinasikan dua strategi yang saling berkaitan yaitu strategi Mental Imagery and Venn Diagarm bisa membantu siswa untuk mendapatkan informasi sebuah teks dan siswa juga termotivasi dalam memahami isi teks tersebut. Strategi ini juga sangat membantu siswa dalam mengidentifikasi kata-kata dan membandingkan ide-ide. Strategi ini lebih mengedepankan aktivitas siswa dalam membentuk ide-ide baru dan membandingkannya. Dalam aktivitas membaca siswa menggaris bawahi kata-kata yang bisa membentuk ide-ide dan membuatnya dalam sebuah kalimat dan membandingkan ide-ide tersebut dalam sebuah grafik. Dengan menggunakan perpaduan dua strategi ini pengajaran membaca bisa lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa.   Â