Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Nuriani Nuriani
Universitas Halu Oleo
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS VII MTs NEGERI 2 KENDARI Nuriani Nuriani; La Misu La Misu; Salim Salim
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v8i2.13647

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi  kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan menggunakan pendekatan pembelajaran open-ended. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Negeri 2 Kendari.Pengambilan sampel dilakukan dengan tektik purposive sampling.Data hasil penelitian dikumpulkan melalui pemberian instrumen berupa tes kemampuan berpikir kreatif matematis berbentuk soal uraian dan lembar observasi.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) Rata-rata N-Gain kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar dengan pendekatan open-ended sebesar 0,5095. (3) rata-rata N-Gain Gain kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar dengan pendekatan langsung sebesar 0,3386. (3) Kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajar menggunakan pendekatan  open-ended  lebih baik secara signifikan daripada diajar menggunakan pendekatan pembelajaran langsung pada siswa kelas VII MTs Negeri 2 Kendari.
Co-Authors Misu, La Salim Salim