Arini Puspitasari
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Oleo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

EFEKTIVITAS PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 KENDARI Arini Puspitasari; Lambertus .; Hafiludin Samparadja
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 2, No 3 (2014)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.499 KB) | DOI: 10.36709/jppm.v2i3.3104

Abstract

Salah satu kemampuan yang perlu dikuasai siswa berdasarkan Depdiknas adalah kemampuan pemecahan masalah matematika. Tetapi, dari fakta teoritis dan fakta empiris menunjukkan bahwa pemecahan masalah matematika siswa masih perlu menjadi perhatian. Untuk itu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui gambaran kemampuan pemecahan masalah matematik  siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Kendari sebelum dan sesudah diajar dengan pendekatan pembelajaran open-ended dan pembelajaran konvensional serta mengkaji secara inferensial efektivitas pendekatan pembelajaran open-ended dibandingkan dengan  pembelajaran konvensional untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik. Dari hasil analisis data danpembahasan diperoleh kesimpulan, (1) Pada pendekatan pembelajaran open-ended aspek menyelesaikan masalah merupakan aspek kemampuan pemecahan masalah matematik dengan peningkatan tertinggi yaitu sebesar 50,24% sedangkan pada pembelajaran konvensional aspek menjawab masalah merupakan aspek kemampuan pemecahan masalah matematika dengan peningkatan tertinggi yaitu sebesar 38,18% dan (2) Pendekatan pembelajaran open-ended secarasignifikan lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik. Kata Kunci: open-ended;  kemampuan pemecahan masalah matematik; konvensional