Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Sarman Sarman
Halu Oleo University
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs NEGERI 1 BUTON TENGAH Sarman Sarman; Muhammad Sudia; Mustamin Anggo
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1019.479 KB) | DOI: 10.36709/jppm.v7i1.9635

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Mengetahui deskripsi hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme, (2) Mengetahui deskripsi hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konvensional, (3) Mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konstruktivisme lebih tinggi dari hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan konvensional. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Buton Tengah. Sampel penelitian ini terdiri dari 64 siswa, yang terbagi atas dua kelompok belajar, yaitu kelas VIII4 sebagai eksperimen dan kelas VIII2sebagai kontrol. Hasil pengujian hipotesis penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran konstruktivisme mempunyai pengaruh yang lebih tinggi dari hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran konvensional. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan pendeaktan pembelajaran konstruktivisme terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs Negeri 1 Buton Tengah.
Co-Authors Muhammad Sudia Mustamin Anggo