Nurwati .
Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Oleo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY ) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 KENDARI Nurwati .; Zamsir .
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2015)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (683.749 KB) | DOI: 10.36709/jppm.v3i1.2998

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mengetahui aktivitas belajar siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dan NHT. (2) Mengetahui ketuntasan belajar matematika siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTSdan NHT. (3) Mengetahui perbedaan yang signifikan antara nilairata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran koopratife tipe TSTS dengan siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatife tipe NHT. Pengambilan sampel dilakukan dengan tehnik sampel random sampling. Berdasarkan hasil analisis data ,diperoleh kesimpulan bahwa (1) Aktivitas siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS maupun NHT tergolong dalam kategori efektif. (2) Ketuntasan belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS adalah sebesar 77,5%, sedangkan ketuntasan belajar siswayang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT adalah sebesar 55%.(3) Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara rerata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dan siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT.Kata Kunci: Two Stay-Two Stray, Numbered Heads Together, Hasil Belajar Matematika