Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPS Unimus
inda yatmi
SMK Negeri 2 Depok, Sleman, Yogyakarta
Chemistry Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ANALISIS GRAVIMETRI inda yatmi
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 8, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.8.1.2020.1-9

Abstract

This research aims to determine the application of the project based learning model with a scientific approach to improve the learning outcomes of gravimetric analysis in students class XI chemical analysis of SMK Negeri 2 Depok year 2018/2019. The research conducted consisted of 4 stages, pre cycle, cycle 1, cycle 2, and cycle 3. Data collection was done through observation, evaluation of learning outcomes, assessment of project based learning processes, and documentation. The results showed that project based learning can improve the learning outcomes of gravimetric analysis on students of class XI chemistry analysis, namely the average learning outcomes on the cycle of 69, cycle 1 at 81, cycle 2 at 85, cycle 3 by 87. Use of project based learning can increase the number of students who achieve the minimum scor criteria that is in the pre cycle of 10 students, cycle 1 of 27 students, cycle 2 of 29 students, and cycle 3 of 30 students. The conclusion of this research is the application of the project based learning model with a scientific approach to improve the learning outcomes of gravimetric analysis on class XI students of chemical analysis of SMK Negeri 2 depok year 2018/2019.
PENGARUH VLOG PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMK ZAMAN NOW inda yatmi
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 6, No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SAINS (JPS)
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.6.1.2018.56-63

Abstract

PENGARUH VLOG PEMBELAJARAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMK ZAMAN NOWOleh:IndayatmiProgram keahlian kimia analisis SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakartaindayatmi@ymail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh vlog pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar analisis titrimetri pada peserta didik kelas XI kimia analisis SMK Negeri 2 Depok tahun 2017/2018. Penelitian yang dilakukan terdiri dari 4 tahap yaitu pra siklus, siklus 1, siklus 2, dan siklus 3. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, evaluasi hasil belajar, penilaian proses vlog pembelajaran, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa vlog pembelajaran berpengaruh pada peningkatan hasil belajar analisis titrimetri pada peserta didik kelas XI kimia analisis yaitu hasil belajar rata-rata pada prasiklus sebesar 69, siklus 1 sebesar 81, siklus 2 sebesar 85, siklus 3 sebesar 87. Penggunaan vlog pembelajaran berpengaruh pada peningkatan jumlah peserta didik yang mencapai kriteria ketuntasan minimal yaitu pada pra siklus sebanyak 10 peserta didik, siklus 1 sebanyak 27 peserta didik, siklus 2 sebanyak 29 peserta didik, dan siklus 3 sebanyak 30 peserta didik. Kesimpulan penelitian ini adalah vlog pembelajaran mempengaruhi peningkatan hasil belajar analisis titrimetri pada peserta didik kelas XI kimia analisis SMK Negeri 2 depok tahun 2017/2018.Kata Kunci : vlog pembelajaran; Analisis Titrimetri; hasil belajar
Co-Authors