Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Tepis Wiring : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS Journal of Education and Pedagogy
Titin Kholisna
Universitas Islam Raden Rahmat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PEGEMBANGAN MADIN DARUSSALAM DUSUN KAUMAN, DESA KALIPARE, KECAMATAN KALIPARE, KABUPATEN MALANG: Madin darussalam Muh. Nur Yasin; Nafisatul Rohmah; Titin Kholisna
at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2022): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/attamkin.v5i2.1009

Abstract

Madrasah Diniyah adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama islam yang berfungsi untuk melaksanakan tugas yang utama sebagai seorang muslim. Madrasah diniyah adalah pendidikan keagamaan non-formal yang selama ini terus berjuang membimbing pendidikan agama islam pada masyarakat, khususnya generasi muda, dalam upaya memperkuat keimanan dan ketakwaan mereka agar terbentuk mental spiritual yang kokoh dengan tetap memperhatikan perkembangan zaman. Oleh karena itu penelitian menelaah tentang peranan Madrasah Diniyah sebagai pusat pengetahuan agama utama bagi masyarakat pedesaan, khususnya di Dusun Kauman, Desa Kalipare. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan Madin ternyata menjadi kebutuhan dasar bagi masyarakat untuk mendidik ajaran-ajaran agama yang paling mendasar seperti masalah keimanan, peribadahan dan akhlakul karimah. Materi-materi dasar pendidikan agama islam ternyata dirasakan sangat penting bagi masyarakat dalam upaya memperkuat mental-spiritual masyarakat, khususnya generasi muda.
UPAYA PEMAHAMAN GURU INKLUSI TERHADAP ASESSMEN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA SEKOLAH INKLUSI DI MALANG Titin Kholisna; Rizka Fibria Nugrahani
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 3 (2023): JULI 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i3.2872

Abstract

Seorang guru pada pembelajaran sekolah inklusi sangat berperan untuk membantu tumbuh kembang anak yang inklusif. Asessmen merupakan aspek penting bagi anak-anak berkebutuhan khusus guna untuk bisa memilih metode, strategi serta penanganan secara tepat. Maka bagi guru pendamping selayaknya bisa memahami tentang asessmen bagi anak didiknya yang berkebutuhan khusus. Tujuan utama dalam pengabdian ini adalah memberi pemahaman kepada guru - guru inklusi tentang asessmen perilaku anak berkebutuhan khusus sehingga sekolah dapat memberikan layanan terbaik secara tepat kepada anak didiknya. Sasaran utama dalam pengabdian ini adalah guru-guru inklusi di kepanjen Malang. Upaya untuk meningkatkan pemahaman terhadap guru-guru inklusi dilaksanakan dengan menyelenggarakan seminar serta focus group discuss bersama-sama dengan melibatkan guru-guru serta orang tua anak didik berkebutuhan khusus.
Kearifan Lokal Desa Nanasan Titin Kholisna; Lutfiatus Zuhro; Nurul Lail Rosyidatul Muammaroh; Abdul Latif; R.R. Hesty Setyodyah Lestari; Muhammad Nafi’
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Tipis Wiring Vol 3 No 2 (2024): Tepis Wiring: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unversitas Islam Raden Rahmat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/tepiswiring.v3i2.4351

Abstract

The local wisdom is capital for every resident so that they are able to survive and survive. Each village offers a variety of beauty, such as the hamlet of Nanasan which implies natural tourism potential as well as beautiful and interesting culture. Our psychology study program at Raden Rahmat Islamic University implements the tridharma of service in participatory programs in efforts to build and develop villages in Nanasan hamlet. The abundant natural wealth that we found is coffee, clove, ginger and sweet potato plantations. Including natural tourism in beautiful valleys accompanied by dance culture and customs which are always enlivened in celebratory ceremonies. The urgency of this service is how residents are aware of continuing to strive to protect and care for nature through developing human resources through useful education. Keywords: local wisdom, nanasan village
Resilience Across Developmental Transitions: A Systematic Literature Review from Adolescence to Adulthood Titin Kholisna; Sri Handayani
Journal of Education and Pedagogy Vol. 3 No. 2 (2026): Oktober
Publisher : CV Rena Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62354/jep.v3i2.69

Abstract

The aims study is to systematically review the literature on resilience across developmental transitions and to develop an integrative framework. This study employed a systematic literature review approach following PRISMA 2020 guidelines. Literature was collected from Scopus, Web of Science, PubMed, and Google Scholar within the publication period of 2015–2025. A total of 842 records were identified, and 28 articles met the inclusion criteria for final analysis.The results identified six main themes: resilience as a longitudinal developmental process, the interaction of risk and protective factors, psychological mechanisms with emphasis on emotional intelligence, neurobiological dimensions of resilience, effectiveness of resilience-based interventions, and the role of social support and identity in emerging adulthood. These findings indicate that resilience is a dynamic adaptive system shaped by the interaction of multidimensional factors over time.This study contributes to the development of a biopsychosocial framework of resilience and provides practical implications for designing resilience-based interventions among adolescents and emerging adults.
Co-Authors Abdul Latif Ferry Baharuddin Ismi Nur Ahya Ismi Nur Ahya Lutfiatus Zuhro Muh. Nur Yasin Muhammad Nafi’ Nafisatul Rohmah Nurul Lail Rosyidatul Muammaroh R.R. Hesty Setyodyah Lestari Rizka Fibria Nugrahani Sri Handayani