Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBERDAYAAN NAZHIR MELALUI PERANCANGAN SISTEM AKUNTANSI WAKAF Kautsar Riza Salman; Chitra Laksmi Rithmaya; Nur Suci I. Mei Murni; Kartika Marta Budiana; Arief Zeinfiki Djunaedi
-
Publisher : Jurnal KeDayMas: Kemitraan dan Pemberdayaan Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mitra penelitian saat ini pengelola wakaf yang bernama “Yayasan Asta Sayyid Yusuf” yang mengelola wakaf di Kabupaten Sumenep. Masalah yang dihadapi mitra berkaitan dengan pengelolaan dana wakaf terutama pelaporan dan pengungkapan informasi wakaf kepada para pembayar wakaf (wakif). Selama ini mitra masih melakukan pencatatan atas penerimaan dan penyaluran wakaf secara manual, sehingga tidak mampu menyediakan informasi yang tepat dan akurat kepada para wakif. Pengabdian masyarakat dilakukan dengan tujuan untuk melakukan pemberdayaan peran pengelola wakaf (nazhir) melalui perancangan system akuntansi wakaf (SIWAK). Rancangan SIWAK disusun oleh tim abdimas mengacu pada standar akuntansi wakaf (PSAK 112) dan kebutuhan mitra pengguna. Metode pengabdian dilakukan dengan agenda pertemuan dan pelatihan dengan pihak mitra. Pelatihan ditujukan untuk membekali mitra dengan pengetahuan wakaf dan cara operasi aplikasi SIWAK. Dengan aplikasi yang dirancang tersebut, mitra dapat melakukan input pencatatan transaksi yang masuk melalui sistem, dan selanjutnya dapat menyajikan pelaporan dan pengungkapan informasi wakaf secara on-time. Dengan demikian, peran Yayasan Asta Sayyid Yusuf sebagai nazhir wakaf dalam mengelola dana wakaf menjadi lebih baik.
The students' perception on the use of computer assisted language learning Kartika Marta Budiana
English Vol 5 No 1 (2021): June 2021
Publisher : Politeknik Negeri Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.638 KB) | DOI: 10.31940/jasl.v5i1.2443

Abstract

While listening comprehension is the heart of language, but it is the least understood and researched skill. This is the reason why particular attention must be given to listening comprehension as a skill required in foreign language acquisition and especially in part played by listening skills. This study aims to see the effect of computer assisted language learning (CALL) applied to students` listening performance. This study adopts a qualitative approach. Data were collected using questionnaires. The findings in this study reveals Students`-perceptions and feedback on CALL. It shows that many of the students feel easier in understanding the listening material using CALL. It also shows that many of the teachers interested using CALL but not interested with the LMS provided. It can be concluded that most of the students have a positive impression about the use of CALL in English learning, especially for Listening.