Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah KORPUS
Suhartono Suhartono
Universitas Bengkulu
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN MEDIA AUDIO VISUAL MENJADI TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU Husnul Jayati; Suhartono Suhartono; Muhammad Arifin
Jurnal Korpus Vol 4, No 1: APRIL 2020
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v4i1.12424

Abstract

The purpose of this study was to describe the ability to write through audio-visual media into an explanatory text in class VIII students of SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. The method used in this research is descriptive method with quantitative approach. This research was conducted at SMP Negeri 11 Kota Bengkulu. The technique used in this data collection is a test. Data analysis techniques used are descriptive analysis with a simple quantitative approach, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the ability to describe audio-visual media into explanatory text in class VIII students of SMP Negeri 11 Kota Bengkulu in general gained an average of 77,85 or the criteria for the ability to describe audio visual media into explanatory text in class VIII students of SMP Negeri 11 Kota Bengkulu was good. The ability to describe audio-visual media into explanatory text in class VIII students of SMP Negeri 11 Kota Bengkulu specifically from the content aspect gained an average of 17,9 with very good criteria, the sentence aspect gained an average of 24 with good criteria, the sentence aspect gained an average of 14,7 with good criteria, aspects of diction gained an average of 14,32 with good criteria, and spelling gained an average of 7,08 with good criteria.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU Iksan Suryadi; Suhartono Suhartono; Padi Utomo
Jurnal Korpus Vol 4, No 2: AGUSTUS 2020
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v4i2.8334

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  kualitatif. Subjek dalam  penelitian ini adalah  guru dan siswa. Berdasarkan pelaksanaan pembelajaran menulis teks ulasan di kelas VIII SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji  keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran  menulis teks ulasan di kelas VIII menggunakan  pendekatan saintifik sudah berdasarkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah dibuat oleh guru. Pelaksanaan pembelajaran yaitu guru memberikan petunjuk mengerjakan tugas menulis teks ulasan, siswa mengerjakan tugas menulis teks ulasan, siswa mengumpulkan tugas dan kemudian guru menilai teks ulasan dari siswa berdasarkan penilaian yang terdapat di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang di rancang oleh guru. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa sistematika pembelajaran yang baik salah satu penentu kualitas pembelajaran menulis teks ulasan yang dilakukan oleh siswa.
PROFIL HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 DAN SMA NEGERI 9 KOTA BENGKULU BERDASARKAN AKREDITASI SEKOLAH Yospat Sudarso; Suhartono Suhartono; Agus Joko Purwadi
Jurnal Korpus Vol 3, No 3: DESEMBER 2019
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (985.039 KB) | DOI: 10.33369/jik.v3i3.8407

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini keseluruhan siswa kelas X SMA Negeri 5 dan SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan metode dokumentasi. Berdasarkan hasil perhitungan dapat diketahui bahwa nilai rata–rata hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Kota Bengkulu adalah 80,50 dan nilai rata–rata hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 9 Kota Bengkulu adalah 80,12. Nilai rata–rata yang dimiliki kedua sekolah menunjukkan profil hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X berada pada kategori baik (Baik).
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 KOTA BENGKULU Yosuja Istislami; Susetyo Susetyo; Suhartono Suhartono
Jurnal Korpus Vol 3, No 3: DESEMBER 2019
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v3i3.9485

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis karya ilmiah pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Metode penelitian pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik wawancara pada penelitian adalah teknik wawancara tidak terstruktur (wawancara mendalam). Dalam teknik wawancara ini peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara, namun tetap mendapatkan jawaban yang diinginkan peneliti. Begitu juga pada teknik dokumentasi guna melengkapi data-data yang dibutuhkan peneliti, peneliti akan menyajikan dokumen dalam bentuk gambar dan tulisan, dalam hal ini wawancara dilakukan dengan salah satu guru Bahasa Indonesia di kelas XI. Dokumentasi penelitian berupa RPP, Silabus, foto-foto kegiatan siswa selama proses pembelajaran. Pada penelitian ini, peneliti melakukan uji keabsahan data dengan cara uji kreadibilitas. Uji kredibilitas pada penelitian ini yaitu peneliti hanya mengambil tahap uji kredibilitas, yakni perpanjangan pengamatan, dengan melakukan perpanjangan pengamatan, peneliti tidak hanya datang sekali saja ke lokasi namun peneliti melakukan pengamatan dan melakukan wawancara hingga mendapatkan data yang valid. Hasil penelitian dan pembahasan terhadap pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis karya ilmiah di kelas XI SMA Negeri 4 Kota Bengkulu dapat disimpulkan bahwa pertama, pelaksanaan pembelajaran menulis karya ilmiah di kelas XI SMA Negeri 4 Kota Bengkulu pada dasarnya telah direncanakan melalui Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 KOTA BENGKULU Dedi Arianto; Gumono Gumono; Suhartono Suhartono
Jurnal Korpus Vol 4, No 2: AGUSTUS 2020
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v4i2.8412

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran menulis naskah drama siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa yang sedang melaksanakan pembelajaran menulis naskah drama di kelas VIII SMP Negeri 15 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan adalah  triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menulis naskah drama di kelas VIII dilaksanakan menggunakan pendekatan saintifik. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan berdasarkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah dibuat oleh guru. Guru menjelaskan materi dan memberikan petunjuk mengerjakan tugas menulis naskah drama dengan metode ceramah, siswa mengerjakan tugas dan mengumpulkan tugas berupa naskah drama dan kemudian guru menilai naskah drama siswa berdasarkan kriteria penilaian yang terdapat di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
Co-Authors Agus Joko Purwadi Dedi Arianto Gumono Gumono Husnul Jayati Iksan Suryadi Muhammad Arifin Padi Utomo Susetyo Susetyo Yospat Sudarso Yosuja Istislami