Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi PENCERAHAN Jurnal Pendidikan Geosfer Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Nana Suraiya
Universitas Syiah Kuala
Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PELAJARAN IPS Tata Aprianita; Nana Suraiya; Nazaruddin
PENCERAHAN Vol. 13 No. 1 (2019): PENCERAHAN
Publisher : Majelis Pendidikan Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki tanggapan siswa terhadap penggunaan LKPD berbasis PBL dalam mata pelajaran IPS yang telah dilakukan di SMP 8 Banda Aceh serta efektivitas penggunaan LKPD berbasis PBL pada bidang social. Subjek penelitian ini adalah siswa SMPN 8 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data terdiri dari lembar kerja peserta didik (LKPD), kuesioner untuk tanggapan siswa dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diawali dengan menggunakan observasi, validasi LKPD, dan melakukan penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian meliputi analisis validasi LKPD, analisis tes hasil belajar, kuisioner untuk respons siswa serta analisis efektivitas menggunakan LKPD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan respon positif terhadap penggunaan LKPD berbasis PBL dalam proses pembelajaran, mereka merasa senang menggunakan LKPD. Disamping itu, siswa mengklaim menggunakan LKPD dalam proses pembelajaran dapat menghilangkan kebosanan dan lelah serta memudahkan siswa untuk memahami dan menerima materi yang diberikan oleh guru. Selanjutnya penggunaan LKPD efektif dalam mata pelajaran IPS di SMP 8 Banda Aceh. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan LKPD sangat baik dalam meningkatkan hasil belajar siswa, yaitu sebesar 87,05.
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS OLEH GURU DI SMPN BANDA ACEH Mauliana Wahyudi; Ruaida Ruaida; Nana Suraiya
Jurnal Pendidikan Geosfer Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geosfer
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.291 KB)

Abstract

Based on this the researchers conducted this study aimed to determine (1) the learning resources used by teachers in SMPN Banda Aceh (2) constraints experienced by teachers in the use of learning resources in the learning of IPS (3) the efforts of teachers to seek solutions in the utilization of resources learn. This study used a qualitative approach with descriptive research. Subjects in this study was a social studies teacher at SMPN Banda Aceh consisting of 10 teachers. Data collection techniques in this study in the form of documentation and interviews. Data analysis technique used is data reduction, data presentation in the form of descriptive to draw conclusions. The results showed that 8 out of 10 social studies teachers who were respondents in this study have made use of learning resources IPS diverse and followed by media use social studies, but there are 2 of the 10 respondents who have never used the environment outside the school as a source of learning IPS as museum , offices or tourist attractions, the obstacles encountered in the use of learning resources outside the school environment such as cost, distance and time as well as the limitations of school facilities, the efforts of many teachers assign students to search for information through the internet as a homework assignment.
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Dengan Bantuan Aplikasi Canva: Implementation of the Project Based Learning (PjBL) Model to Improve Student Learning Achievement with the Help of the Canva Application Nana Suraiya; Fauziah Fauziah; Ridho Fatwa; Achmad Mustofa
Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2023): Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/neraca.v9i1.6115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik dengan menggunakan penerapan model pembelajaran PJBL. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IS 2 di SMA Negeri 11 Banda Aceh pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dengan melibatkan 26 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui tes, unjuk kerja, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I rata-rata prestasi belajar peserta didik sebesar 66.53 kategori cukup dan ketuntasan klasikal sebesar 73,07%, Sedangkan pada siklus II rata-rata prestasi belajar peserta didik sebesar 76.53 dengan kategori baik dan ketuntasan klasikal sebesar 93.30%. Hasil ini menunjukkan penerapan model PJBL dengan bantuan aplikasi Canva dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas XI IS 2 SMA Negerti 11 Banda Aceh semester genap tahun pelajaran 2022/2023.
PELAKSANAAN SUPERVISI OLEH KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN LINGKUNGAN BELAJAR AMAN DAN NYAMAN SERTA INKLUSIF DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH Lilis Asmanijar; Alfi Syahril Fuadi Jaya; Achmad Mustofa; Nana Suraiya
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 5, No 1 (2023): Vol 5, No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v5i1.25849

Abstract

Kendala yang beragam dapat muncul dari aneka macam faktor sehingga akibatnya proses pembelajaran kurang optimal, seperti model pembelajaran guru masih monoton sehingga menyebabkan suasana pembelajaran menjadi kaku dan membosankan. Bila tidak disikapi dengan serius maka lingkungan pembelajaran kurang dirasakan manfaatnya oleh peserta didik, maka dari itu kepala sekolah perlu melakukan supervisi akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran jelas tentang bagaimana pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dalam mewujudkan lingkungan belajar aman dan nyaman serta inklusif di SMP Negeri 2 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Wawancara dilakukan terhadap 3 informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMP Negeri 2 Banda Aceh dibantu oleh teamwork dalam menyukseskan pelaksanaan supervisi yaitu para guru senior yang telah dibentuk untuk menjadi supervisor pada waktu yang telah ditentukan, dengan melakukan pengarahan, pengawasan, memecahkan masalah guru, serta menciptakan hubungan antar pribadi. SMP Negeri 2 Banda Aceh merupakan sekolah dengan lingkungan aman nyaman dan inklusif ini dibuktikan dengan tertibnya kegiatan pembelajaran, guru yang sesuai dengan latar belakang pendidikan, maupun siswa yang saling menghargai sehingga SMP Negeri 2 Banda Aceh dapat dipastikan bahwa kepala sekolah telah berhasil dalam mewujudkan lingkungan belajar aman nyaman dan inklusif.Keywords: Supervisi, Kepala Sekolah, Lingkungan Belajar
KONTRIBUSI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM TERHADAP PENINGKATAN VOLUME PENJUALAN DI COFFEE GAMPONG PEUNITI BANDA ACEH Zana Zulaika; Zulfadhli Zulfadhli; Nana Suraiya
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2022): Vol 4, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpe.v4i1.22388

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pemanfaatan media sosial terhadap peningkatan volume penjualan di coffee shop Harvies coffee. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif, populasi yang diambil pada penelitian ini adalah pemilik usaha Harvies coffee dan konsumen yang membeli produk pada coffee shop Harvies coffee. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 109 orang, yang terdiri dari 108 responden dan 1 orang pemilik Harvies coffee dengan teknik sampling insidential, instrumen pada penelitian ini menggunakan angket berskala likert. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan penelitian penelitian kepustakaan (library research) penelitian lapangan yang terdiri dari obesrvasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terhadap variabel Media Sosial Instagram yang berpengaruh pada Volume Penjualan dianalisis menggunkan analisis regresi linear sederhana, serta pengujian hipotesis penelitian dengan uji t. Berdasarkan hasil analisis data dengan SPSS 25.0 diperoleh hasil penelitian kolerasi ditemukan r = 0,815 yang berarti kolerasi antara variabel media sosial Instagram terhadap volume penjualan sebesar 0,665 atau 66,5%. Selanjutnya uji t pada taraf signifikansi 5% variabel media sosial Instagram terhaadap volume penjualan memoerileh nilai signifikan dibuktikan dari nilai t hitung 14,503 t tabel 1,982. Kesimpulan dari penelitian ini terdapat pengaruh yang signifikan antara media sosial Instagram terhdap volume penjualan.
Co-Authors Achmad Mustofa Alfi Syahril Fuadi Jaya Fauziah Fauziah Lilis Asmanijar Mauliana Wahyudi Nazaruddin Ridho Fatwa Ruaida Ruaida Tata Aprianita Zana Zulaika Zulfadhli Zulfadhli