Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Math-UMB.EDU
Nur Fathonah
Universitas Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
Implementasi Metode Permainan dengan Mengenalkan Diri untuk Mengatasi Masalah Poor Self Concept pada Pelajaran PPKn Siswa Kelas I SDN Kebraon II Surabaya Matlimin Matlimin; Nur Fathonah; Ika Sari Nuridah
Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar  Vol 4 No 1 (2023): Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Poor Self Consept merupakan semua yang dirasakan oleh dirinya sendiri baik dari pikiran maupun dari keyakinan dengan kata lain, poor self concept merupakan kurangnya kepercayaan diri dalam seseorang di lihat dari bagaimana orang tersebut berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Berdasarkan hasil observasi penulis menemukan bahwa dari 25 siswa pada kelas 1 di SDN Kebraon II Surabaya ada 16 siswa yang mengalami ketidak percayaan diri, tidak dapat memberikan pendapat serta merasa malu untuk bersosialisasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran PPKn pada Materi Unit 3 “Ayo “Memperkenalkan Diri dengan Sopan” untuk mengatasi masalah Poor Self Concept di siswa kelas I SDN Kebraon II Suarabaya serta peningkatan percaya diri siswa melalui metode Metode Permianan di kelas I SDN Kebraon II Suarabaya. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas di mulai dengan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian diketahui bahwa implementasi perkenalan diri dengan metode permainan signifikan terhadap Poor Self Concept dengan persentase pada siklus pertama sebesar 84% dan silus kedua sebesar 89%. Mengenalkan diri dengan metode bermain dengan penilaian membaca puisi dari, siklus 1, siklus II yaitu : dari sikus siklus I dan II sebesar 54% dan 75%. Penurunan terjadi setelah diterapkannya Implementasi Mengenalkan Diri dengan metode Permianan “Kukenali Dirimu: dalam mengatasi masalah Poor Self Concept di kelas I SDN Kebraon II Surabaya.
Co-Authors Erlin Ladyawati Ika Sari Nuridah Matlimin Matlimin SRI RAHAYU