Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2020 - 2025

0.61

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmiah POTENSIA Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan

Nina Kurniah

Unknown Affiliation

Author-ID : 3338300

Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

HUBUNGAN METODE PEMBIASAAN DALAM PEMBELAJARAN DENGAN DISIPLIN ANAK USIA DINI Nurul Ihsani; Nina Kurniah; Anni Suprapti
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 3, No 2 (2018): JULI
Publisher : Universitas Bengkulu

This study aims to describe the relationship between methods of habituation in learning with early childhood discipline in early childhood Al-Hidayah Kota Bengkulu. The method used is descriptive quantitative with correlation type. The subjects were 30 children consisting of 8 children of B1 group, 8 children of B2 group, 7 children of B3 group and 7 children of B4 group. Technique of collecting data using observation in the form of checklist. Data analysis using Product Moment Correlation. The result of this research is there is significant correlation between method of habituation in learning with discipline of child and seen from price Fhitung0,418 bigger than price Ftabel0,374 for significant level 5% (0,418 <0,374) so that Ha accepted and Ho rejected. Based on these results it is advisable to train early childhood discipline should teachers apply methods of habituation.Keywords: Method of Habituation in Learning, Discipline of Early Childhood

MEDIA BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DALAM PEMBELAJARAN SAINS PADA ANAK USIA DINI Ice Karlina Leriyono; NINA KURNIAH; MONA ARDINA
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 3, No 2 (2018): JULI
Publisher : Universitas Bengkulu

The purpose of this research was to develop learning media based on Information and Communication Technology (ICT) in learning primary school science in the form of powerpoint with fruit theme. The desig of this research used by Research and Development (R & D) were adapted from the Borg and Gall models. The subjects of this research consisted of a teacher and ten A group children for small group trials, while for large group trials in two teachers with two classes with nine each. To made effective media there were some things to gave attention such as the text introduced to the child begins with lowercase instead of capital letters, written spelling made in the media raised by letter because in the early class children the introduction of words easier to do with spelling alphabet. Then the inserted image wasn’t too much and the animation was too big can disturb the focus and concentration of the child on the material displayed. As well as the color of writing, the size of the writing should be enlarged with a bright color so didn’t make difficult for children to spell the text presented. In addition, the selection of videos tailored to the material and media objectives, so that the results of this research was ICT-based media in the form of powerpoint appropriate to use teachers in science learning for childhood.Keywords: ICT-based media, Science lessons, Early childhood

STUDI TENTANG PERKEMBANGAN KARAKTER JUJUR PADA ANAK USIA DINI Andika Novriyansah; Nina Kurniah; Anni Suprapti
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 2, No 1 (2017): JANUARI
Publisher : Universitas Bengkulu

Masalah penelitian ini adalah bagaimana perkembangan karakter jujur pada anak usia dini di kelompok B PAUD Fatma Kenanga Kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan jenis survei. Populasi penelitian anak kelompok B PAUD Fatma Kenanga Kota Bengkulu tahun ajaran 2016/2017 yaitu sebanyak 21 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan pengukuran skala Likert untuk mengukur karakter jujur anak yang dilakukan oleh guru kelas dan guru sentra. Analisis data menggunakan rumus rata-rata. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa perkembangan karakter jujur pada anak usia dini di kelompok B PAUD Fatma Kenanga Kota Bengkulu sudah berkembang baik sesuai dengan perkembangan usianya.

PERAN ORANGTUA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN Novrinda Novrinda; Nina Kurniah; Yulidesni Yulidesni
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 2, No 1 (2017): JANUARI
Publisher : Universitas Bengkulu

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran orangtua dalam pendidikan anak usia dini ditinjau dari latar belakang pendidikan di RA Al-Huda kota Bengkulu. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peran orangtua dalam pendidikan anak usia dini ditinjau dari latar belakang pendidikan. Metode yang digunakan deskripsi kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh orangtua anak usia dini Paud RA Al-Huda. Sample penelitian ini menggunakan dispropotioned stratified random sampling. Sehingga diperoleh sampel sebanyak 34 orangtua yang terdiri dari tamatan SD, SMP, SMA, dan Perguruan Tinggi. Alat pengumpul data yang digunakan adalah kuesioner atau angket yang divalidasi oleh 3 dosen pakar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orangtua tamatan SD, SMP, SMA, dan Perguruan tinggi berada pada kategori baik. Disarankan untuk penelitian lebih lanjut agar meneliti peran orangtua yang difokuskan pada faktor status sosial.

PENGARUH MEDIA BIG BOOK TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK USIA DINI Sundari Septiyani; Nina Kurniah
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 2, No 1 (2017): JANUARI
Publisher : Universitas Bengkulu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media big book terhadap kemampuan berbicara anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Subjek kelompok eksperimen B3 dan subjek kelompok kontrol B6. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan purposive random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi. Teknik analisis menggunakan (uji t-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dalam kemampuan berbicara (thitung 5,437 ? dari ttabel 2,145) dengan rata-rata kelompok eksperimen 13,7 (baik) dan kelompok kontrol 13,1 (baik). Berdasarkan temuan penelitian disarankan kepada guru untuk dapat menggunakan media big book sebagai alternatif dalam pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berbicara pada anak usia dini.

Co-Authors Andika Novriyansah Ardina, Mona Dwi Rulismi Elva Zulyawati. F.N Ice Karlina Leriyono Novrinda Novrinda Nurul Ihsani Sundari Septiyani Suprapti, Anni Supriyadi Yulidesni Yulidesni

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Jurnal Ilmiah POTENSIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah POTENSIA