Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
R. Eka Murtinugraha
Dosen PTB FT UNJ
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada SMK Negeri Program Keahlian Teknik Bangunan di Jakarta R. Eka Murtinugraha
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 6 No 1 (2017): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.377 KB) | DOI: 10.21009/jpensil.v6i1.7250

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar keterlaksaan kurikulum 2013 terhadap masalah-masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan 8 standar nasional pendidikan, di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Program Keahlian Teknik Bangunan di DKI Jakarta yang mencakup: (1) Standar penilaian pendidikan, (2) Standar sarana dan prasarana, (3) Standar pendidik, (4) Tenaga kependidikan, dan (5) Proses pembelajaran. Penelitian dilakukan pada SMK Negeri di DKI Jakarta yang telah melaksanakan kurikulum 2013, pada tiga sekolah dengan Program Keahlian Teknik Bangunan yang meliputi SMK Negeri 26 Jakarta, SMK Negeri 1 Jakarta, dan SMK Negeri 35 Jakarta. Responden penelitian dalam masing-masing sekolah yaitu 1 kepala sekolah, 1 kepala program keahlian teknik bangunan, dan 6 guru program keahlian teknik bangunan, serta dari peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kurikulum 2013 di SMK Negeri 26 Jakarta, SMK Negeri 1 Jakarta, dan SMK Negeri 35 Jakarta Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan secara keseluruhan, meliputi: (1) Standar penilian pendidikan berada dalam kriteria sangat baik (83%); (2) Standar pendidik dan tenaga kependidikan dengan memfokuskan pada guru dan kepala sekolah memperoleh nilai rata-rata secara berturut dalam kategori sangat baik (83%) dan baik sebesar 76%; (3) Standar sarana dan prasarana berada dalam kriteria sangat baik dengan nilai sebesar 94% untuk rata-rata ketiga sekolah; (4) Proses kegiatan belajar mengajar di ketiga sekolah tergolong dalam kriteria sangat baik yaitu 80,13%.
Faktor-Faktor Peyebab Kesulitan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Menggambar Teknik Muhammad Rizki; R. Eka Murtinugraha; Rosmawita Saleh
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 5 No 1 (2016): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2685.967 KB) | DOI: 10.21009/jpensil.v5i1.8144

Abstract

This study aims to determine the factors that cause learning difficulties for subjects Technical Drawing experienced by students of class X Architecture Engineering Department of SMK Negeri 1 Jakarta Academic Year 2015/2016. Population are students of class X Architecture Engineering for 58 students. Data collection instrument used in this study using a questionnaire with four alternative answers have then analyzed by the method of factor analysis using software Excel 2010. Analysis test conducted on instrument reliability and validity, in which the results of the test are 26 items of 30 items declared valid by the results of reliability r11 = 0,899. Percentage results obtained by each of the factors that explain the overall study of the factors that cause learning difficulties for students physiological factors gets low category with 16%, whereas psychological factors are at sufficiently very low category with a value of 13% and environmental factors have a value of 71%, comprising 18% of the family environment, school environment 27% and 26% of the communities
Co-Authors Muhammad Rizki Rosmawita Saleh