Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Salwatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan
Desi Susanti
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Project Method Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MTs. Darul Muhajirin Pekalangan Tenggarang Bondowoso Desi Susanti; Maulidatul Jannah
Salwatuna Vol 1 No 1 (2021): Pendidikan dan Kependidikan Islam di Sekolah dan Pesantren
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1161.897 KB)

Abstract

MTs. Darul Muhajirin Pekalangan Tenggarang Bondowoso yang mana dapat dilihat pada orientasinya yang lebih mementingkan pada penguasaan praktik dan keterampilan. Namun, karena tahapan pembelajaran yang belum terkuasai oleh guru menghambat proses kegiatan belajar. Akan tetapi, dengan pembinaan-pembinaan tiap kali akan memulai pembelajaran, kesulitan tersebut dapat teratasi. Kini selama proses pembelajaran berlangsung, keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran menjadi aktif. Tidak hanya pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits saja, di mata pelajaran yang lain pun siswa akan terlatih aktif dan kreatif. Sehingga dorongan untuk belajar siswa sangat tinggi, siswa sangat berantusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Jenis metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode penelitian kuantitatif.Hal ini dilakukan karena sesuai dengan survey yang dilakukan serta memerlukan ketajaman dan kecermatan dalam mengamati masalah yang diteliti.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh yang signifikan dalam pembelajaran dengan menggunakan project method terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di MTs. Darul Muhajirin Pekalangan Tenggarang Bondowoso
Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru PAI di MTS an-Najahiyah Pakistaji Nur Azizahtus Kamil; Desi Susanti
at-Tahsin Vol 1 No 1 (2021): Manajemen Pendidikan Sekolah dan Pesantren
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Togo Ambarsari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (709.394 KB)

Abstract

Salah satu unsur yang dapat meningkatkan kualitas/mutu pendidikan di madrasah adalah kepemimpinan kepala madrasah. Kepemimpinan kepala madrasah merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnya.Profesionalisme guru akan menjadi optimal, jika diintegrasikan dengan komponen Madrasah.Oleh karena itu, guru yang merupakan salah satu unsur di bidang kependidikan harus berperan secara aktif dan menempatkan kedudukannya sebagai tenaga professional.Jika kita amati, salah satu ciri krisis pendidikan di Indonesia adalah guru belum mampu menunjukkan profesionalismeyang memadai. Hal ini menunjukkan bahwa profesionalisme guru belum sepenuhnya ditopang oleh derajat penguasaan kompetensi yang memadai. Oleh karena itu, perlu adanya upaya yang komprehensif guna meningkatkan kompetensi profesional guru khususnya guru PAI. Atas dasar itulah, penelitian ini difokuskan kepemimpinan kepala madrasah dalam upaya meningkatkan kompetensi profesional guru PAI.
Co-Authors Helmi Shodri Maulidatul Jannah Nur Azizahtus Kamil