Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Matematika & Sains Indonesian Journal of Biotechnology Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Nurhayani H. Muhiddin
Jurusan Biologi Fak. MIPA Universitas Haluoleo, Kendari
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kandungan Protein Kulit Umbi Ubi Kayu Melalui Proses Fermentasi Nurhayani H. Muhiddin; Nuryati Juli; I Nyoman P. Aryantha
Jurnal Matematika & Sains Vol 6, No 1 (2001)
Publisher : Institut Teknologi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to increase the protein content of cassava peel caused by microbial growth and its fermentation process on it, and to determine the population and diversity of the microbes in “ragi tape” as inoculum. The method used in this process was solid substrate fermentation of cassava peel with ragi tape as inoculum. Prior to fermentation process, cassava peel as a substrate was treated with 1. fresh, 2. steaming, 3. additional of urea and rice brand and 4. additional of NPK and vitamine B1. The results showed that protein content in fermented fresh cassava peel increased from 3.41 % to 5.53 % after 8 days incubation with 3.09 g/kg inoculum, in fermented steamed cassava peel was 8.03 % after 5 days fermentation in fermented cassava peel with additional of urea and rice brand was 8.88 % after 4 days fermentation while 4.69 % in fermented cassava peel with additional of NPK and B1 vitamine after 5 days fermentation.
A Study on Production of Poly-β-Hydroxybutyrate Bioplastic from Sago Starch by Indigenous Amylolytic Bacteria Nur Arfa Yanti; Langkah Sembiring; Sebastian Margino; Nurhayani H. Muhiddin
Indonesian Journal of Biotechnology Vol 18, No 2 (2013)
Publisher : Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.882 KB) | DOI: 10.22146/ijbiotech.7877

Abstract

Bacillus sp. PSA10 and Bacillus sp. PPK5 were two indigenous strain amylolytic bacteria from SoutheastSulawesi that have ability to produce bioplastic poly-β-hydroxybutyrate (PHB) from sago starch. The study wasattempted to determine the mechanism of PHB production by bacteria amylolytic was grown on sago starchcontainingmedia. Two amylolytic bacteria i.e. Bacillus sp. PSA10 and Bacillus sp. PPK5 was grown for 168 hin a mineral salts medium with sago starch as carbon source. Growth of amylolytic bacteria was monitoredby cell dry weight. Extraction of PHB was done by N-hexane acetone-diethyl ether method and PHB contentwas quantifi ed with UV spectrophotometer at 235 nm. Glucose level was determined by using kit of glucoseGOD 10” and was quantifi ed with spectrophotometer at 500 nm. Sago starch concentration was determinedby phenol method using specthrophotometer at 490 nm. The result of the study showed that Bacillus sp.PSA10 was produced PHB up to 66,81 % (g PHB/g cell dry weight) at 48 h and Bacillus sp. PPK5 up to 24,83% (g PHB/g cell dry weight) at 84 h. Bacillus sp. PSA10 has ability to converse sago starch to be PHB directlywithout glucose accumulation in the media, whereas Bacillus sp. PPK5 have to accumulate glucose as productof sago starch hydrolysis to produce of PHB. PHB synthesis by Bacillus sp. PHB production on sago starchof the Bacillus sp. PSA10 was found to be growth-associated whereas Bacillus sp. PPK5 was found to be nongrowth-associated. Therefore, two indigenous amylolytic bacteria were having of difference in biosynthesismechanism of PHB in sago starch medium and their characteristics of PHB synthesis should be consideredin developing cultivation methods for the effi cient production of PHB. Keywords : Production, PHB, Amylolytic bacteria, Sago starch.
Upaya Peningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Berbasis Model Discovery Learning SMP Negeri 1 Tomoni Arfeni Puspita Dewi; Nurhayani H. Muhiddin; Muhammad Harisa Halim; Abd. Abdul Hamid
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.505

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan strategi belajar aktif pada materi IPA Bumi dan tata surya. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan jumlah sampel 32 peserta didik pada kelas VII.2 SMPN 1 Tomoni kab. Luwu Timur. Teknik pengumpulan data dengan penyebaran angket secara langsung dan dokumentasi berupa video pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa motivasi belajar peserta didik meningkat setiap siklusnya dengan menggunakan strategi pembelajaran media games wordwall, permainan mecari kata, dan media pembelajaran menggunakan kertas manila. Berdasarkan hasil analisis data pada siklus 1, presentase motivasi belajar peserta didik yaitu 67% dengan kategori cukup, kemudian meningkat pada siklus 2 dengan presentase 71% pada kategori Cukup, dan pada siklus 3 meningkat dengan presentase 83% dan berada pada kategori Baik. Berdasarkan hasil analisis data tersebut maka disimpulkan bahwa, motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi peserta didik dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar IPA dengan Menerapkan Model Discovery Learning Berpendekatan Teaghing At The Right Level di SMP Negeri 1 Pinrang Ana Seftia Andriani; Nurhayani H. Muhiddin; Sabriani
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar IPA peserta didik dengan menerapkan model discovery learning berpendekatan teaching at the right level. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subyek dalam penelitian yaitu peserta didik kelas VIII.12 SMPN 1 Pinrang yang berjumlah 32 orang peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket minat belajar dan tes hasil belajar IPA. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi dan pemberian angket minat belajar dengan rentang skala 1-4 dan tes pilihan ganda yang diberi skor 1 untuk jawaban benar dan 0 untuk jawaban salah. Data dianalisis dengan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa: minat belajar peserta didik kelas setelah menerapkan model discovery learning berpendakatan teaching at the right level mengalami peningkatan dengan rerata skor , persentase sebesar (kategori). Adapun untuk hasil belajar IPA peserta didik setelah pelaksanaan Siklus II dalam penelitian mengalami peningkatan dengan persentase 73.85% (cukup).
Pemanfaatan Media Audiovisual Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Peserta Didik di SMP Negeri 3 Alla Jusriani; Nurhayani H. Muhiddin; Muhammad Harisah Alim; Fatmawati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPA dengan memanfaatkan media audiovisual. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara kolaboratif dengan guru kelas. Desain penelitian ini menggunakan model Kemmis & McTaggart dalam 2 siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan & observasi, dan refleksi. Subjek penelitian meliputi peserta didik kelas VII SMPN 3 Alla, pada semester II tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 29 peserta didik. Teknik pengumpulan data melalui angket motivasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar peserta didik meningkat setelah diberi tindakan penggunaan media audiovisual. Motivasi belajar peserta didik mengalami peningkatan, yaitu dari pra tindakan diketahui sebanyak 3 peserta didik atau 10% yang meningkat menjadi 11 peserta didik atau 38% pada siklus 1. Pada siklus II, dengan perbaikan tindakan berupa kegiatan pembelajaran dengan cara peserta didik membuat poster setelah menyaksikan video pembelajaran. Adapun hasil yang diperoleh terjadi peningkatan jumlah peserta didik yang memiliki motivasi belajar minimal pada kategori tinggi yaitu sebanyak 24 peserta didik atau 84%. Pemanfaatan media audiovisual pada siklus II persentase keberhasilannya sudah mencapai >75% sehingga proses pembelajaran dapat dikatakan berhasil. Begitupun dengan hasil belajar. Sedangkan untuk hasil belajar juga mengalami peningkatan dimana sebelum diberikan Tindakan persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik pada tes awal 0%, siklus I meningkat menjadi 52%, dan mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 83%. Persentase ketuntasan hasil belajar pada fase2 telah mencapai 80% sehingga penelitian diakatan telah berhasil dan dihentikan. Dapat disimpulkan bahwa media audiovisual dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA peserta didik.
Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Media Pembelajaran Video di SMP Negeri 1 Sabbangparu 3 Nurwana Hikma; Nurhayani H. Muhiddin; Ummul Asma Azis
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.525

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Sabbangparu pada mata pelajaran IPA melalui media pembelajaran video. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Analisis data yang digunakan statistik deskriptif dengan pengumpulan data motivasi belajar menggunakan angket dan data hasil belajar menggunakan tes hasil belajar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata skor awal motivasi sebelum tindakan 55% berada pada kategori rendah kemudian rata-rata meningkat setelah silkus I menjadi 64% dengan kategori sedang, lalu pada siklus II rata-rata motivasi semakin meningkat menjadi 70% dengan kategori tinggi. Seiring dengan meningkatnya motivasi belajar peserta didik, hasil belajarnya pun semakin meningkat mulai dari sebelum tindakan rata-rata hasil belajarnya 36%, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 64% dan kembali terjadi peningkatan pada siklus 2 dengan rata-rata persentase 76%. Berdasarkan hasil analisis tersbeut dapat diketahui bahwa pembelajaran dengan menggunakan media video dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA peserta didik.
Co-Authors Abd. Abdul Hamid Ana Seftia Andriani Arfeni Puspita Dewi Fatmawati Fatmawati I Nyoman P. Aryantha Jusriani Langkah Sembiring Muhammad Harisa Halim Muhammad Harisah Alim Nur Arfa Yanti Nurwana Hikma Nuryati Juli Sabriani Sebastian Margino Ummul Asma Azis