Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar
Ikhlas Wardhana Putra
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Ikhlas Wardhana Putra; Mai Sri Lena
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 4, No 2: Juni 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/elementary.v4i2.5200

Abstract

Abstrak: Penelitian ini merupakan pendeskripsian terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN 10 Lubuk Begalung Kota Padang dengan menerapkan suatu model cooperative learning tipe course review horay didalam pembelajaran tematik terpadu. Penelitian ini menerapkan jenis PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Kualitatif dan kuantitatif merupakan jenis pendekatan dan analisis data yang digunakan. Guru serta siswa di kelas IV yang berjumlah 30 orang adalah subjeknya. Perolehan hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa : (1) RPP mengalami peningkatan dari siklus I yang memiliki persentase skor 81,25% dengan kriterianya baik(B) menjadi 97,5% dengan kriteria sangat baik(A) pada siklus ke-II. (2) Pelaksanaan pembelajaran melalui aspek yang terlihat pada guru mengalami peningkatan dari siklus I yang memiliki persentase skor 83,65% dengan kriterianya baik(B) menjadi 96,15% dengan kriteria sangat baik(A) pada siklus ke-II. Sedangkan aspek yang terlihat pada siswa mengalami peningkatan dari siklus I yang memiliki persentase skor 81,72% dengan kriterianya baik(B) menjadi 94,23% dengan kriterianya sangat baik(A) pada siklus ke-II. Terakhir (3) Penilaian Hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I yang memiliki persentase nilai 72,74% dengan kriterianya baik(B) menjadi 89,03% dengan kriterianya sangat baik(A) pada siklus ke-II.
Co-Authors Mai Sri Lena