Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JI-Tech JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran JIIBAS
M. Ardiansyah
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI KONVERSI DAN TRANSAKSI POIN PADA APLIKASI MEMBERSHIP PADA SHAFIRA MOTOR BERBASIS JAVA Ahmad Sayyid Abdullah; Syamsiah; M. Ardiansyah
Jurnal JI-Tech Vol 18 No 2 (2022): Jurnal JI-Tech
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Informasi NIIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bengkel Shafira Motor merupakan bengkel yang bergerak pada bidang penjualan spare parts dan services. Pada saat ini seluruh proses pengolahan data dan taransaksi pada bengkel tersebut masih menggunakan buku catatan biasa yang menyebabkan kurang efektif dan membutuhkan waktu yang lama. Untuk menarik pelanggan bengkel ini juga memiliki sistem penukaran poin untuk para membership bengkel dimana poin tersebut bisa dikonversikan atau ditukar pada saat melakukan pembayaran tetapi dalam sistem yang masih manual memungkinkan terjadinya kesalahan pada saat proses pengkonversian serta dibutuhkannya penyimpanan data. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat sistem informasi berbasis java yang dapat mempermudah dalam pengelolaan data, proses konversi dan transaksi poin membership pada Bengkel Shafira Motor agar pekerjaan menjadi efektif dan efisien, selain itu perancangan ini juga dapat memudahkan dalam pembuatan laporan. Metode penelitian yang digunakan yaitu Grounded Research yaitu dengan pengamatan langsung dan wawancara dengan pihak terkait untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Alat bantu yang digunakan dalam perancangan sistem yaitu menggunakan DFD (Data Flow Diagram), Normalisasi, ERD (Entity Relationship Diagram), bahasa pemrograman Java dengan NetBeans dan databasenya MySQL menggunakan XAMPP. Setelah melakukan penelitian, penulis memberikan kesimpulan bahwa dengan adanya sistem informasi konversi dan transaksi poin ini, proses pendataan, proses transaksi dan pembuatan laporan menjadi lebih efisien.
Penggunaan Platform Quizizz terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bilangan Bulat Siswa SMP M. Ardiansyah
JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) "AMANAH"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/janah.v2i2.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan platform Quizizz terhadap motivasi dan hasil belajar matematika pada materi bilangan bulat siswa kelas VII SMP Negeri 153 Jakarta. Sampel penelitian berjumlah 27 siswa yang dipilih secara purposive. Metode yang digunakan adalah penelitian kuasi-eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Data motivasi belajar dikumpulkan menggunakan angket motivasi dengan skala Likert, sedangkan hasil belajar matematika diukur melalui tes berbentuk pilihan ganda dan uraian yang telah divalidasi. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji paired sample t-test, dan analisis korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz meningkatkan motivasi belajar siswa dari rata-rata 62,6 pada pre-test menjadi 78,3 pada post-test. Hasil belajar matematika siswa juga meningkat signifikan, dari rata-rata 60,4 pada pre-test menjadi 83,0 pada post-test. Analisis korelasi menunjukkan hubungan positif yang kuat antara motivasi belajar dan hasil belajar (r = 0,842; p < 0,01). Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan platform Quizizz berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa, serta dapat menjadi strategi pembelajaran interaktif yang efektif.
Studi Komparatif Hasil Belajar Matematika Siswa SMP antara Model Konvensional dan Model Discovery Learning M. Ardiansyah
JIBAS: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Vol 1 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM “AMANAH”

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/jiibas.v1i1.30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika siswa antara yang menggunakan model pembelajaran konvensional dan model discovery learning di SMPN 21 Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi eksperimen). Subjek penelitian terdiri dari dua kelas yang masing-masing diberi perlakuan berbeda: satu kelas menggunakan model konvensional dan satu kelas lainnya menggunakan model discovery learning. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes hasil belajar, lembar observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua model pembelajaran. Rata-rata hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model discovery learning meningkat secara signifikan sebesar 23%, sedangkan peningkatan pada model konvensional hanya sebesar 16%. Siswa pada kelompok discovery learning juga menunjukkan tingkat keterlibatan yang lebih tinggi, penguasaan konsep yang lebih baik, dan kemampuan problem-solving yang lebih unggul. Uji statistik dengan menggunakan uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,003 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Temuan ini menunjukkan bahwa model discovery learning lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa dibandingkan model pembelajaran konvensional.
Co-Authors Ahmad Sayyid Abdullah Syamsiah