Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linguists: Journal of Linguistics and Language Teaching LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING
Yenti Priani
Teacher English in Junior High School No.1, Bengkulu City Jl. Jend. Sudirman, Bengkulu
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY THROUGH TRADITIONAL GAME (AN INOVATION OF TRADITIONAL GAME (RUBER BOX GAME)) (A STUDY AT FIRST YEAR OF SMPN 1 KOTA BENGKULU 2013-2014) Yenti Priani
Linguists : Journal Of Linguistics and Language Teaching Vol 2, No 1 (2015)
Publisher : Islamic State Institute of Bengkulu (IAIN) Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.274 KB) | DOI: 10.29300/ling.v1i1.96

Abstract

Improving students’ vocabulary through traditional game(aninovation of traditional game (ruber box game)) (a study at first year of smpn 1 kota bengkulu2013-2014)Ruber Box Game merupakan  media yang penulis gunakan untuk  meningkatkan kosa kata dalam pembelajaran text deskriptive pada siswa SMPN 1 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2013-2014  pada kelas  VII.4 dan kelas VII.5 yang masing-masing terdiri dari 34 siswa pada setiap kelasnya, yang kemudian  dijadikan sampel dalam penelitian penggunaan Ruber Box. Pre-tets diberlakukan pada semua kelompok untuk mengetahui kemampuan awalnya. Nilai rata-rata kelas VII.4 adalah 49,28 dan kelas VII.5 adalah 51,69. dengan menggunakan uji-t dan dari tes tersebut 0,71 dan tabel t adalah 2.00  yang artinyakeduanya memiliki penguasaan kosa kata yang hampir setara sebelum tindakan. Setelah dilakukan tindakan maka dilakukan post-test. Nilai rata-rata kelompok experiment (VII.4) 80,26 dan kelompok kontrol (VII,5)  71.05. Dalam hipotesis nilai-t yaitu 2.97 dan tabel-t adalah  2.00. Hal ini menunjukkan bahwa Ruber Box Game dapat meningkatkan kosakata siswa dalam pembelajaran text descriptive
IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY THROUGH TRADITIONAL GAME (AN INOVATION OF TRADITIONAL GAME (RUBER BOX GAME)) (A STUDY AT FIRST YEAR OF SMPN 1 KOTA BENGKULU 2013-2014) Yenti Priani
Linguists : Journal of Linguistics and Language Teaching Vol 2, No 1 (2015): July
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/ling.v1i1.96

Abstract

Improving students’ vocabulary through traditional game(aninovation of traditional game (ruber box game)) (a study at first year of smpn 1 kota bengkulu2013-2014)Ruber Box Game merupakan  media yang penulis gunakan untuk  meningkatkan kosa kata dalam pembelajaran text deskriptive pada siswa SMPN 1 Kota Bengkulu Tahun Pelajaran 2013-2014  pada kelas  VII.4 dan kelas VII.5 yang masing-masing terdiri dari 34 siswa pada setiap kelasnya, yang kemudian  dijadikan sampel dalam penelitian penggunaan Ruber Box. Pre-tets diberlakukan pada semua kelompok untuk mengetahui kemampuan awalnya. Nilai rata-rata kelas VII.4 adalah 49,28 dan kelas VII.5 adalah 51,69. dengan menggunakan uji-t dan dari tes tersebut 0,71 dan tabel t adalah 2.00  yang artinyakeduanya memiliki penguasaan kosa kata yang hampir setara sebelum tindakan. Setelah dilakukan tindakan maka dilakukan post-test. Nilai rata-rata kelompok experiment (VII.4) 80,26 dan kelompok kontrol (VII,5)  71.05. Dalam hipotesis nilai-t yaitu 2.97 dan tabel-t adalah  2.00. Hal ini menunjukkan bahwa Ruber Box Game dapat meningkatkan kosakata siswa dalam pembelajaran text descriptive
Co-Authors