Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal EVALUASI Jurnal Sinestesia
Suwandi Suwandi
Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Role of Leadership in Forming Organizational Culture in Islamic Education Institutions Suwandi Suwandi; Khoirul Umam
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2021): EVALUASI: Edisi SEPTEMBER
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v5i2.732

Abstract

Organizational culture has a very important role in improving the quality of the organization. If the role of culture can function properly, it can be expected that organizational performance will increase. The purpose of this research article was to understand and describe the role of the principal in the process of forming organizational culture in Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang. This research uses a qualitative approach through a case study design using a phenomenological approach. Data collection techniques were carried out by: in-depth interviews, participant observation, and documentation studies. The informant's sampling technique used purposive sampling. Data analysis was carried out by means of: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Meanwhile, checking the validity of the data is carried out using the following criteria: credibility, dependability, and confirmability. The results showed that: First, the leader factor has an important role in the process of forming organizational culture. Second, the process of forming organizational culture occurs through several stages, namely: the adaptation stage, the pattern search stage, the system building stage, and the stage for forming organizational culture as self-identity. The results of this study are expected to be useful for the development of organizational culture theory and also the development of Islamic educational institutions, especially in the development of organizational culture.
Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTs Al Hidayat Jamantras Palembang Muhammad Ali Ridwan; Suwandi Suwandi
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian yaitu sebagai berikut: 1) Menentukan apakah pengelolaan fasilitas mempengaruhi prestasi belajar siswa; 2) Menentukan apakah gaya kepemimpinan kepala sekolah mempengaruhi prestasi belajar siswa; dan 3) Menentukan pengaruh pengelolaan fasilitas dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi akademik. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data. Dalam pembahasan diketahui bahwa gaya kepemimpinan dan manajemen sarana prasarana sekolah berada pada kelompok sangat setuju, dan prestasi belajar siswa berada pada kelompok setuju. Berdasarkan hasil pencarian, diperoleh: 1) Pengaruh pengelolaan infrastruktur secara parsial terhadap pencapaian belajar siswa. Berdasarkan hasil dari nilai t hitung 10,558 > t tabel 1,98397 dengan taraf signifikansi 0,000 > 0,05, 2) Prestasi belajar siswa secara parsial tidak dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan kepala sekolah, Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai t hitung 0,828 < t > Tabel F (56,824 > 2,44) dan nilai signifikansi 0,00 < 0,05.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Jombang Amaliyatus Shofiyah; Suwandi Suwandi
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ada banyak model pembelajaran yang dapat diterapkan oleh pendidik dalam menyampaikan materi ketika proses pembelajaran. Salah satu diantaranya adalah model pembelajaran Project Based Learning (PJBL). Selanjutnya penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa di MTs Negeri 1 Jombang. Metode penelitian yang digunakan menggunakan kuantitatif. Untuk pengumpulan datanya yakni menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Dalam penelitian ini terdapat beberapa temuan yakni, 1). Model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang di terapkan pada mata pelajaran fiqih siswa di MTs Negeri 1 Jombang dilakukan dengan beberapa indikator diantaranya perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan, dan penyerahan produk; 2). Untuk hasil belajar dilihat dari dokumentasi nilai raport hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa khususnya kelas 9A dan kelas 9B lumayan memuaskan; 3).Hasil nilai koefisien model pembelajaran dengan menggunakan uji T hitung dengan nilai signifikansi 0,555 > 0,005. Nilai t hitung pada variabel X yaitu 0,595 > 0,281 (nilai t tabel X). Maka dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara variabel model pembelajaran Project Based Learning (X) terhadap variabel hasil belajar (Y).  
Co-Authors Amaliyatus Shofiyah Khoirul Umam Muhammad Ali Ridwan