Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam
Rozzi Fatahillah
https://jurnal.stitalishlahbondowoso.ac.id
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS ADAB STUDI KASUS DI SD NISRINA BEKASI JAWA BARAT Rozzi Fatahillah; Firman Arifandi
Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2020): Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT AL-ISHLAH BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses manajemen sekolah berbasis adab diterapkan, studi kasus di SD Nisrina Bekasi Jawa Barat. Penelitian mengenai manajemen sekolah berbasis adab ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, menggunakan desain studi kasus. Sumber data adalah kepala sekolah, guru, wali murid, dan tulisan ataupun gambar berupa pesan-pesan moral di berbagai media. Pemilihan sumber data tentunya akan berpengaruh besar terhadap cara mengumpulkan data penelitian, karena yang menjadi sumber data adalah manusia dan tulisan atau gambar, maka digunakanlah teknik wawancara mendalam dan oservasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah, dalam manajemen sekolah berbasis adab, SD Nisrina Bekasi Jawa Barat mengikutserakan seluruh komponen tenaga pendidik yang ada di sekolah. Mulai dari perencanaan kurikulum, pengorganisasian program, pelaksanaan di sekolah dan pengawasan secara berkesinambungan.Selain itu, orang tua siswa juga difungsikan sebagai mitra sekolah untuk melakukan pengawasan dan pendidikan adab di rumah. Sebagai mitra, tentunya orang tua juga diberi pembekalan materi berupa diadakannya program parenting yang diadakan dua bulan sekali.
PEMERATAAN PENDIDIKAN MELALUI PROGRAM BANUH, BASA, TABA, OLEH PONDOK PESANTREN AL-ISHLAH BONDOWOSO Rozzi Fatahillah
Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2018): Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT AL-ISHLAH BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58883/tsaqofah.v2i2.37

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konsep pemerataan pendidikan diterapkan melalui program Banuh, Basa, Taba oleh Pondok Pesantren Al-Ishlah Bondowoso. Pendekatan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus kami gunakan sebagai metode dalam penelitian ini, tempat penelitiannya adalah Pondok Pesantren Al-Ishlah Dadapan Bondowoso , kyai dan asatidz serta santri kami tentukan sebagai subjek penelitian ini, data yang dikumpulkan berupa kata-kata dan tulisan serta gambar,peneliti berperan sebagai instrumen, untuk mengumpulkan data kami lakukan wawancara secara mendalam yang disertai dengan observasi, setelah data mentah terkumpul, selajutnya akan direduksi, disajikan, dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan, bahwa untuk pemerataan pendidikan terhadap seluruh status ekonomi masyarakat diperlukan program mandiri dari setiap lembaga pendidikan. Seperti konsep kawin silang biaya pendidikan melalui program Banuh, Basa, dan Taba. Selain itu juga diperlukan unit usaha tambahan untuk menyokong pembiayaan pendidikan yang ada. Seperti yang diterapkan oleh Pondok Pesantren Al-Ishlah dengan konsep ekonomi proteksinya.
PENGARUH EVALUASI PEMBELAJARAN (TES LISAN) TERHADAP HASIL BELAJAR SANTRIWATI KULLIYYATUL MUBALLIGHAAT AL-ISLAMIYYAH AL-ISHLAH BONDOWOSO TAHUN AJARAN 2020/2021M rozzi fatahillah
Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 (2020): Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT AL-ISHLAH BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui “Apakah ada pengaruh ujian lisan terhadap hasil belajar santriwati Kulliyyatul Muballighaat Al-Islamiyyah (KMI) Al-Ishlah Bondowoso Tahun Ajaran 2020/2021 M. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengukur variable X terhadap variable Y, yaitu apakah ada pengaruh ujian lisan terhadap hasil belajar santriwati Kulliyyatul Muballighaat Al-Islamiyyah (KMI) Al-Ishlah Bondowoso Tahun Ajaran 2020/2021 M (Prsetyo & Jannah, 2011). Berdasarkan hasil penelitian diatas, evaluasi pembelajaran (Tes Lisan) memiliki keterkaitan yang erat dan memiliki daya ramal terhadap hasil belajar santri di Kulliyyatul Muballighaat Al-Islamiyyah (KMI) Al-Ishlah Bondowoso
Korelasi Gaya Mengajar Guru PAI Dengan Minat Belajar Siswa Rozzi Fatahillah; Nurul Kholifaturrahmah
Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2022): Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STIT AL-ISHLAH BONDOWOSO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58883/tsaqofah.v6i1.115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Hubungan antara Gaya Mengajar dengan minat belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Simple Random Sampling, yaitu sejumlah 30 responden dari 137 siswa di SMK Negeri 1 Grujugan Bondowoso. Uji hipotesisi dilakukan dengan bantuan software Statistical Package for the science (SPSS) versi 24. Dari analisis dan penelitian yang diperoleh menunjukkan korelasi gaya mengajar guru PAI dengan minat belajar siswa sebesar 0,583 sedangkan rtabel pada taraf signifikan 5% sebesar 0,361. Dan dari hasil tersebut dapat di lihat bahwa rhitung 0,583 lebih besar dari rtabel 0,361. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara gaya mengajar guru PAI dengan minat belajar siswa, dan dengan tingkat koefisien korelasi sedang.
Co-Authors Firman Arifandi Nurul Kholifaturrahmah