Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Warta Pengabdian Jurnal Daya Mas : Media Komunikasi dan Informasi Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Selfy Manueke
Politeknik Negeri Manado
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Aplikasi Sistem Daring Pendekatan “Student Evaluation” untuk Evaluasi Kinerja Dosen di Politeknik Negeri Manado Selfy Manueke
Warta Pengabdian Vol 14 No 2 (2020): Warta Pengabdian
Publisher : LP2M Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/wrtp.v14i2.14767

Abstract

Pengembangan aplikasi sistem online pendekatan “student evaluation” untuk evaluasi performance dosen di Politeknik Negeri Manado merupakan hasil penelitian yang telah dilakukan pada tahun 2018. Pengembangan aplikasi ini memiliki dua tujuan, yaitu pertama, untuk memudahkan mahasiswa menilai dosennya dalam pelaksaaan proses belajar mengajar dimana dengan adanya aplikasi sistem online ini mahasiswa dapat menilai kinerja dosennya secara objektif. Tujuan kedua adalah untuk memudahkan Pimpinan Jurusan dan Koordinator Program Studi dalam memperoleh informasi tentang kinerja dosen yang kemudian dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan untuk pengembangan kompetensi dosen, pengembangan karir dosen, dan untuk pemberian reward and punishment. Sedangkan tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mendiseminasikan aplikasi sistem ini kepada mahasiswa, pimpinan jurusan dan koordinator program studi, yang dilakukan melalui pelatihan untuk menguji-cobakan penggunaan aplikasi sistem ini. Pelatihan dihadiri oleh mahasiswa (23 orang), Dosen (5 orang) Pimpinan Jurusan (2 orang) dan Koordinator Program Studi (3 orang). Hasil pelatihan menunjukkan bahwa mahasiswa, dosen, pimpinan jurusan dan koordinator program studi dapat memahami dan dapat mengoperasikan aplikasi sistem ini. Hal itu ditunjukkan dengan hasil tanya-jawab serta diskusi yang telah terlaksana pada saat pelatihan. Dari hasil uji-coba aplikasi sistem ini dapatlah disimpulkan bahwa sistem ini dapat diterapkan untuk mengevaluasi kinerja dosen secara objektif khususnya dalam hal belajar mengajar sebagai pengganti formulir manual yang selama ini digunakan oleh Pusat Pembelajaran dan Penjaminan Mutu untuk mengevaluasi kinerja dosen.
PELATIHAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN YANG SEHAT DAN POSITIF MELALUI TERAPI INNER CHILD KEPADA MAHASISWA JURUSAN ADMINISTRASI BISNIS POLITEKNIK NEGERI MANADO Nisba Silvana; Selfy Manueke; Juliet P.T. Makinggung
JURNAL DAYA-MAS Vol. 9 No. 2 (2024): JURNAL DAYA-MAS
Publisher : Universitas Merdeka Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33319/dymas.v9i2.159

Abstract

This inner child therapy training aims to make students majoring in Business Administration at Politeknik Negeri Manado able to make peace with the inner child trauma experienced so that they can develop a healthy and positive personality. The problem faced is that about 44 students experience an inner child. This can be seen from the condition of students who show unstable emotional turmoil in the classroom. The inner child is the result of bad experiences or events in the past that have not been resolved properly. The negative effects of the inner child students feel are difficulty knowing themselves well, lack of ability to understand their potential, lack of trust in themselves and others, quickly feeling disappointed with various life situations, and lack of ability to control emotional turmoil. The purpose of meditation is for each student to be able to accept and make peace with their inner child trauma, besides that meditation which is done regularly can reduce the level of depression, a person's emotional condition tends to be more stable, able to generate positive energy so that they can live life better. Based on the follow-up survey of the training results, it was found that around 81.25% of students were able to make peace with their inner child.
Co-Authors Juliet P.T. Makinggung Nisba Silvana