Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of KNASTIK Abdimas Dinamis Technologia Journal
Yulius Palumpun
Universitas Sains dan Teknologi Jayapura
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE DEMPSTER-SHAFER PADA PERANGKAT MOBILE BERBASIS WAP UNTUK MENDIAGNOSA KERUSAKAN MESIN MOBIL INOVA Palumpun, Yulius; Batubara, Sepriani A.
Proceedings of KNASTIK 2013
Publisher : Duta Wacana Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya pengetahuan pemilik atau penggemudi mobil terhadap kerusakan mesin mobil mengakibatkan mereka sangat tergantung kepada para teknisi mesin mobil, padahal mungkin saja kerusakan mesin yang terjadi hanya kerusakan minor yang dapat diatasi sendiri.Aplikasi untuk mendiagnosa kerusakan mesin mobil inova ini dibangun menggunakan Metode Dempster-Shafer dan diimplementasikan pada perangkat mobile berbasis WAP.Sistem akan memberikan rekomendasi kerusakan mesin mobil terhadap gejala kerusakan yang dipilih oleh pengguna sistem. Rekomendasi yang diberikan oleh sistem diperoleh dari perhitungan nilai densitas setiap gejala kerusakan yang dipilih. Rekomendasi yang diberikan kepada pengguna disertai dengan nilai kepercayaan terhadap kerusakan yang terjadi, semakin tinggi nilai kepercayaan suatu kerusakan yang diberikan sistem, maka semakin tinggi pula kepercayaan pengguna yang melakukan konsultasi untuk mengetahui kerusakan yang terjadi pada mesin mobilnya.
IMPLEMENTASI SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) METHOD UNTUK MENENTUKAN LOKASI PAMERAN (Studi Kasus: PT. Astra International Tbk-Honda Jayapura) Palumpun, Yulius; Y. Wattimena, Fegie
Proceedings of KNASTIK 2012
Publisher : Duta Wacana Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

lokasi pameran menjadi salah satu titik keputusan terpenting. Dengan memiliki lokasipameran yang strategis, tujuan pelaksanaan pameran produk dapat tercapai.Penelitian ini dimaksudkan untuk menentukan lokasi pelaksanaan pameranmenggunakan Simple Additive Weighting (SAW) Method, metode ini didasarkan padakriteria-kriteria tertentu, kriteria yang akan digunakan sebanyak enam kriteria danempat alternatif lokasi pameran. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan secaramanual maupun dibuktikan dengan sistem yang dibangun dengan Borland Delphimendapatkan hasil yang sama. Namun, keputusan akhir tetaplah berada di tanganpengambil keputusan. Apakah mengikuti rekomendasi dari sistem ataukah memutuskanuntuk memilih alternatif lain.
PELATIHAN LITERASI DIGITAL BAGI PARA GURU SD INPRES 2 ARSO 1 KABUPATEN KEEROM Tayane, Rosalin Theophilia; Marianingsih, Susi; Widodo, Widodo; Palumpun, Yulius
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 6 No 1 Januari (2025): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v6i1.1471

Abstract

Artikel ini membahas tentang pemberdayaan sumber daya guru melalui pelatihan literasi digital berbasis TIK menggunakan aplikasi Canva. Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dari Universitas Sains Dan Teknologi Jayapura (USTJ) menyelenggarakan pelatihan ini selama dua hari dengan melibatkan para guru dari SD Inpres 2 Arso 1. Dengan pendekatan praktik, peserta diberikan kesempatan untuk mempelajari dan menggunakan berbagai fitur Canva untuk membuat media pembelajaran, seperti poster dan video. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta secara signifikan. Sebanyak 90% peserta merasa lebih percaya diri dalam membuat materi pembelajaran digital setelah mengikuti pelatihan. Namun, terdapat beberapa kendala seperti akses internet yang tidak stabil dan perbedaan tingkat pemahaman peserta terhadap teknologi. Untuk mengatasi kendala tersebut, tim pelaksana memberikan pendampingan tambahan dan materi pelatihan yang dapat diakses secara luring. Melalui pelatihan ini, diharapkan para guru dapat memanfaatkan teknologi untuk memperkaya proses pembelajaran dan meningkatkan mutu pendidikan di Papua. Artikel ini juga menekankan pentingnya keberlanjutan dan perluasan program pelatihan ke sekolah lain sehingga dapat memberikan dampak positif bagi proses belajar mengajar di era digital. Pemberdayaan guru melalui literasi digital diharapkan dapat meningkatkan kompetensi mereka dalam menghadapi tantangan pendidikan modern. Kata kunci: Canva, pelatihan, guru
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA BAGI GURU-GURU SD INPRES 1 DOBONSOLO DISTRIK SENTANI KABUPATEN JAYAPURA Tayane, Rosalin Theophilia; Palumpun, Yulius; widodo, Widodo
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 Januari (2024): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v5i1.1343

Abstract

SD Inpres 1 Dobonsolo merupakan sekolah dasar yang terletak di kampung yahim distrik sentani kabupaten jayapura yang mayoritas peserta didiknya adalah warga masyarakat yang berdomisili disekitar sekolah atau yang jarak tempuhnya tidak terlalu jauh dari sekolah. Memegang status akreditasi sekolah Amat Baik, yang artinya SD Inpres 1 Dobonsolo telah memenuhi standar pendidikan bermutu menempatkan SD Inpres 1 Dobonsolo sebagai salah satu sekolah dasar yang cukup banyak diminati. Agar tetap memegang status sebagai sekolah yang bermutu, maka pelaksanaan proses pendidikan yang dilakukanpun harus berpegang pada nilai-nilai mutu. Menjadi bagian dari peradaban modern yang diwarnai dengan munculnya teknologi baru adalah sebuah keberuntungan jika mampu dimanfaatkan dengan baik. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran mampu memberikan nilai tambah pada sekolah dengan manfaat yang besar. Berdasarkan hasil survei dan diskusi yang dilakukan dengan guru-guru SD Inpres 1 Dobonsolo, diketahui bahwa dalam proses pembelajaran yang dilakukan telah memanfaat beberapa teknologi, namun teknologi yang digunakan belum cukup berhasil untuk menarik mintat semua siswa agar lebih fokus dan semangat dalam belajar. Oleh karena itu, solusi yang akan diberikan yaitu pelatihan dan pendampingan penggunaan aplikasi Canva bagi guru-guru SD Inpres 1 Dobonsolo. Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah guru-guru dapat membuat metode belajar yang lebih kreatif, interaktif dan inovatif. Kata Kunci : Teknologi, Aplikasi Canva, Metode Pembelajaran
PENINGKATAN KAPASITAS LITERASI DIGITAL APARATUR KAMPUNG DAN SISWA SMK DI KAMPUNG YOKA KOTA JAYAPURA Tayane, Rosalin Theophilia; Palumpun, Yulius; Widodo, Widodo; Aditama, Muh Irfan
JURNAL ABDIMAS DINAMIS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 7 No 1 (2026): Abdimas Dinamis
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat USTJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58839/jad.v7i1.1614

Abstract

Peningkatan literasi digital merupakan bentuk adaptasi dan penerimaan atas perkembangan era yang didominasi oleh teknologi. Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh Universitas Sains dan Teknologi Jayapura dengan bertemakan literasi digital adalah solusi praktis yang berdampak pada peningkatan kemampuan masyarakat dalam mengakses, memahami dan menyediakan informasi secara aman dan tepat. Pengabdian yang dilakukan dengan melibatkan aparatur Kampung Yoka dan siswa SMKN 8 Jayapura berfokus pada pelatihan penggunaan aplikasi microsoft office dan website profil Kampung. Kegiatan pelatihan microsoft office dimulai dengan pemberian kuesioner pre-test sebagai evaluasi awal untuk mengukur tingkat pemahaman dan kemampuan peserta dalam mengoperasikan aplikasi office. Kegiatan ini dilaksanakan selama empat hari dengan materi pelatihan yaitu penggunaan ribbon dalam word, excel dan power point, pembuatan surat dan grafik, rumus statistik dan fungsi logika, slide, design, animasi dan transitions . Kegiatan pelatihan diakhiri dengan pemberian kuesioner post-test untuk mengukur tingkat pemahaman peserta setelah mengikuti pelatihan dan keberhasilan tim pengabdian dalam memberikan pelatihan dan pendampingan. Hasil evaluasi yang diperoleh berdasarkan kuesioner pre-test dan post-test menunjukan peningkatan yang cukup siginifkan. Pada hasil evaluasi pre-test, kemampuan peserta dalam memahami dan menggunakan microsoft word, excel dan power point sangat rendah dengan nilai ketidakpahaman diatas 60%. Dan hasil evaluasi post-test menunjukan adanya peningkatan memahami dan menggunakan microsoft excel dengan nilai diatas 70%. Untuk penggunaan website profil Kampung dilakukan melalui mekanisme pendampingan. Website profil Kampung yang dibuat oleh tim pengabdian berfungsi untuk menyediakan informasi tentang Kampung yoka dan berita kegiatan yang dilakukan oleh Kampung. Waktu pelaksanaan pelatihan oleh tim pengabdian cukup singkat, oleh karena itu tim pengabdian menyediakan modul untuk peserta yang dapat digunakan jika mengalami kendala dalam belajar. Peningkatan kemampuan literasi digital aparatur Kampung diharapkan menjadi perhatian penting, mengingat mereka adalah pelaksana pelayanan publik dan pengelola data desa. Sehingga diharapkan adanya keberlanjutan dari kegiatan pelatihan literasi digital. Kata kunci: literasi digital, microsoft office, website, pelayanan publik
Design and Development of a Data Mining-Based Recommendation System for E-Learning Palumpun, Yulius
Technologia Journal Vol. 3 No. 1 (2026): Technologia Journal-February
Publisher : Pt. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/k604v647

Abstract

The rapid growth of e-learning platforms has intensified the need for effective personalization mechanisms to address content overload and diverse learner characteristics. Recommendation systems based on data mining have emerged as essential components for guiding learners toward relevant courses and adaptive learning paths. This study aims to design and develop an integrated data mining-based recommendation system for e-learning that enhances personalization and learning effectiveness within a unified platform architecture. This research adopts a research and development approach combined with system engineering methodology. Learner interaction data, course metadata, and performance records were collected from the e-learning platform and processed through data preprocessing techniques, including cleaning, feature extraction, and clustering. The recommendation engine integrates collaborative filtering, content-based filtering, and reinforcement learning for adaptive learning path optimization. System performance was evaluated using accuracy, precision, recall, F1-score, MAE, and NDCG metrics. The results show significant improvements compared to the baseline model, including higher recommendation accuracy and a substantial increase in learner completion rates. The discussion confirms that hybrid modeling and integrated system architecture enhance both algorithmic performance and pedagogical outcomes. In conclusion, the proposed system provides a scalable and effective framework for personalized e-learning through integrated data mining techniques.
Co-Authors Aditama, Muh Irfan Batubara, Sepriani A. Fegie Y. Wattimena Marianingsih, susi Tayane, Rosalin Theophilia Widodo Widodo