Garuda - Garba Rujukan Digital

Strategi Pembelajaran Pada Mata Kuliah Teori Musik Dengan Menggunakan Aplikasi Kahoot Steve Limin
Psalmoz : A Journal of Creative and Study of Church Music Vol. 3 No. 1 (2022): Psalmoz : Januari 2022
Publisher : Program Studi Musik Gereja, Fakultas Seni dan Ilmu Sosial Keagamaan, IAKN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Proses pembelajaran dapat berjalan sesuai yang diharapkan apabila berada dalam suatu kondisi keadaan yang tidak membuat para siswa tertekan serta menyenangkan sehingga diperlukan strategi dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dalam kegiatan pembelajaran di kelas diperlukan suatu media pembelajaran. Maksud tujuan penelitian ini yakni menganalisis pemanfaatan salah satu teknologi pembelajaran yang gratis yaitu platform Kahoot merupakan salah satu media dalam pembelajaran yang digunakan pada mata kuliah Teori Musik. Dengan penggunaan media dalam pembelajaran kiranya mahasiswa dapat lebih mudah menyerap dan memahami materi yang disampaikan oleh dosen didalam maupun diluar kelas. Setiap tahun mata kuliah ini disajikan dalam bentuk pembelajaran yang konvensional dan monoton sehingga banyak mahasiswa cenderung jenuh dan sulit menangkap materi yang diberikan. Untuk mengukur tingkat keberhasilan kegiatan proses pembelajaran didalam kelas, maka dosen dapat melakukan evaluasi diantaranya berupa kuis, presentasi secara pribadi atau kelompok, pengujian secara tertulis pun juga bisa menggunakan salah satu media pembelajaran ini. Caranya mudah serta pengajarnya pun lebih ditunjang dalam proses pembelajarannya dengan menggunakan media ini, sehingga peserta lebih termotivasi dalam belajar ketika proses pembelajaran sedang berlangsung. Metode Penelitian kualitatif yang digunakan oleh peneliti dengan teknik wawancara, obersvasi langsung, dan studi kepustakaan. Tujuan penelitian ini akan mendeskrpsikan langkah pemanfaatan kahoot! sebagai media pembelajaran yang menjadikan alternatif pembelajaran sehingga situasi terasa tidak monoton, lebih bervariasi dan enjoy.

Pengembangan Aplikasi E-Learning Berbasis Multimedia (Study Kasus: Penanganan Kerusakan Ringan pada Mobil) Steve Limin
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 24 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

These days having private cars for transportation is a necessity for many people and this phenomena is experienced by people in Manado city. Aside from the fact that cars are widely used as means for day-to-day transportations, cars also serve other purposes like to show wealth and status in the society, lifestyle, and more. In spite of all reasons for having a car, this research found that there are only a few of car drivers who have adequate knowledge and skills to identify and take care of any car-related problems. Understanding the spare parts of the car is extremely important to prevent unwanted incidents that may occur as result of trying to fix the car problems without getting any help from the professionals. Another problem is due to the use and availability of appropriate tools when problems happen. Drivers or car owners sometimes do not know how to use the appropriate tools for whatever reasons. Tools are also very expensive and because of this many people prefer to take their cars to the workshops rather than buy tools themselves. Alongside with this, it was also noticed that the manual books are not optimally used by drivers or car owners due to the presentation of information in these books appeared to be very uninteresting and sometimes they are hard to be understood. Car maintenance is another important issue that is often ignored by people that later can cause serious problem to the car. Rapid Application Development (RAD) was opted as the suitable methodological procedure for this project with the help of Unified Modeling Language (UML) tool for object interaction modeling. Activities done in the design stage include designing storyboard, database, object interactions between users and system in the form of UML diagram. In the implementation stage, various features and functions were implemented such as demonstration of fixing car problems, tools selection, workshops and spare parts stores, and more. After that, testing was repeatedly performed to ensure that the application is up and running properly. Also, it was to ascertain that the needs of users and system were met. In conclusion, this application is ready to be used.

Peranan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Menunjang Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Sejarah Musik Steve Limin; Ryan Sean Kundiman
Psalmoz : A Journal of Creative and Study of Church Music Vol. 4 No. 1 (2023): Psalmoz : Januari 2023
Publisher : Program Studi Musik Gereja, Fakultas Seni dan Ilmu Sosial Keagamaan, IAKN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jpsalmoz.v4i1.1114

Pandemi covid-19 yang terjadi secara mendadak menyebar diseluruh dunia memberikan dampak di berbagai sektor dunia dan salah satunya yakni sektor pendidikan. Teknologi pembelajaran terus bernovasi dalam menunjang pembelajaran yang terjadi di dunia pendidikan serta menjadi sebuah sarana yang penting untuk menghasilkan capaian pembelajaran secara efektif dan efesien. Penggunaan media teknologi pendidikan sebagai media atau perantara dalam berbagi informasi di dalam kelas dengan menyerap melalui indera pendengaran dan penglihatan sehingga setiap peserta didik dapat memperoleh informasi sesuai dengan pencapaian tujuan pembelajaran. Peran lingkungan belajar dalam proses pembelajaran menjadi penting, karena merupakan sarana untuk mengarahkan informasi melalui lingkungan belajar kepada penerima informasi, yaitu mahasiswa, yang juga membantu siswa menyerap materi yang ditawarkan. Sehingga diperlukan inovasi dalam pendidikan yang diimplementasikan di dalam kelas oleh setiap dosen. Dengan demikian, media yang bentuknya audio visual ini merupakan salah satu cara untuk mengatasi permasalahan pengajaran dan menjembatani kepada penyelenggara pendidikan yang menawarkan peluang berbeda.

MEDIA PEMBELAJARAN BERASIS AUDIO Limin, Steve
JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen Vol. 3 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Kristen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51667/jmpk.v3i2.1370

Inovasi dari pengembangan dari teknologi-teknologi pembelajaran yang semakin canggih terus bermunculan dan di manfaatkan menjadi sebuah sarana yang penting untuk menghasilkan capaian pembelajaran secara efektif dan efesien. Dengan memanfaatkan media teknologi pembelajaran yang menjadi media atau perantara dalam menyalurkan informasi di dalam kelas melalui penyerapan dengan indera pendengaran dan penglihatan sehingga setiap mahasiswa mampu memperoleh pengetahuan sesuai dengan capaian tujuan pembelajaran. Namun dibalik itu menjadi hal yang perlu diperhatikan bagi para dosen yang dituntut perlu mengembangkan diri lebih lagi dalam berinovasi dalam mata kuliah yang diajarkan. Peranan media pembelajaran dalam suatu proses belajar penting dilaksanakan karena menjadi alat untuk menyalurkan informasi kepada penerima informasi yakni mahasiswa melalui media pembelajaran yang sekaligus juga membantu peserta didiknya menyerap materi yang diberikan. Tuntutan ini juga guna mengurangi tingkat kejenuhan dalam kelas terjadi dan proses belajar mengajar ini akan menciptakan juga sebuah hubungan yang baik dengan mahasiswa serta untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa dimana saat ini fenomena yang sering terjadi peserta didik sudah menurun minat belajar apabila pembelajaran tersebut tidak menarik. Sehingga diperlukan sebuah inovasi belajar yang dilakukan terhadap pembelajaran dalam kelas yang dilakukan oleh setiap pengajar. Jadi media pembelajaran secara audio visual ini merupakan salah satu metode dalam mengatasi masalah dalam mengajar dan menjadi jembatan terhadap pemberi pembelajaran untuk berbagai informasi yang koprehensif kepada peserata didiknya di dalam kelas yang dilakukan.

Strategi Pembelajaran Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Permainan dengan Media Pembelajaran Quizizz Steve Limin; Fitrisiswanty
Harati: Jurnal Pendidikan Kristen Vol 4 No 1 (2024): HaratiJPK: April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54170/harati.v4i1.367

The use of strategies in the learning process is a must to facilitate the achievement of optimal results. A successful learning process requires conditions that do not stress students, and this is the reason why a strategy is important in its role in achieving good learning outcomes in the classroom. A teacher can sometimes lose direction, the trigger for which is very clear, namely without a clear strategy in the learning process, and the goals set at the beginning of the lecture are certainly difficult to achieve. In the context of classroom learning, the use of learning media becomes very important. Every learning media used today has various types, forms, or models, including audio, visual, and motion. The aim of this research carried out by researchers is to discover and explain the use of one of the multimedia learning media which is packaged in the form of games and is free, namely the Quizizz platform, which is a learning technology implemented in Christian leadership courses. Simply put, the aim of using this learning media is so that each student has a greater opportunity to interact, absorb and understand what is conveyed by the lecturer. Researchers conducted descriptive qualitative research through direct observation, individual interviews, and literature study. The aim of this research carried out by researchers was to find out how effective the use of Quizizz! as an alternative as a varied learning medium in the classroom and creates a pleasant learning atmosphere in the classroom, and the results of this research show that students can more easily absorb the material in learning Christian leadership courses through the use of the Quizizz! The results of this research provide a significant contribution to higher education institutions in implementing innovative digital learning.

Strategi Pembelajaran Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Permainan dengan Media Pembelajaran Quizizz Limin, Steve; Fitrisiswanty
Harati: Jurnal Pendidikan Kristen Vol 4 No 1 (2024): HaratiJPK: April
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kristen IAKN Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54170/harati.v4i1.367

The use of strategies in the learning process is a must to facilitate the achievement of optimal results. A successful learning process requires conditions that do not stress students, and this is the reason why a strategy is important in its role in achieving good learning outcomes in the classroom. A teacher can sometimes lose direction, the trigger for which is very clear, namely without a clear strategy in the learning process, and the goals set at the beginning of the lecture are certainly difficult to achieve. In the context of classroom learning, the use of learning media becomes very important. Every learning media used today has various types, forms, or models, including audio, visual, and motion. The aim of this research carried out by researchers is to discover and explain the use of one of the multimedia learning media which is packaged in the form of games and is free, namely the Quizizz platform, which is a learning technology implemented in Christian leadership courses. Simply put, the aim of using this learning media is so that each student has a greater opportunity to interact, absorb and understand what is conveyed by the lecturer. Researchers conducted descriptive qualitative research through direct observation, individual interviews, and literature study. The aim of this research carried out by researchers was to find out how effective the use of Quizizz! as an alternative as a varied learning medium in the classroom and creates a pleasant learning atmosphere in the classroom, and the results of this research show that students can more easily absorb the material in learning Christian leadership courses through the use of the Quizizz! The results of this research provide a significant contribution to higher education institutions in implementing innovative digital learning.

Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Studi Agama-Agama Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa Limin, Steve; Lahagu, Melius
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10511645

Inovasi dari pengembangan dari teknologi-teknologi pembelajaran yang semakin canggih terus bermunculan dan di manfaatkan menjadi sebuah sarana yang penting untuk menghasilkan capaian pembelajaran secara efektif dan efesien. Dengan memanfaatkan media teknologi pembelajaran yang menjadi media atau perantara dalam menyalurkan informasi di dalam kelas melalui penyerapan dengan indera pendengaran dan penglihatan sehingga setiap mahasiswa mampu memperoleh pengetahuan sesuai dengan capaian tujuan pembelajaran. Namun dibalik itu menjadi hal yang perlu diperhatikan bagi para dosen yang dituntut perlu mengembangkan diri lebih lagi dalam berinovasi dalam mata kuliah yang diajarkan. Peranan media pembelajaran dalam suatu proses belajar penting dilaksanakan karena menjadi alat untuk menyalurkan informasi kepada penerima informasi yakni mahasiswa melalui media pembelajaran yang sekaligus juga membantu peserta didiknya menyerap materi yang diberikan. Tuntutan ini juga guna mengurangi tingkat kejenuhan dalam kelas terjadi dan proses belajar mengajar ini akan menciptakan juga sebuah hubungan yang baik dengan mahasiswa serta untuk meningkatkan minat belajar mahasiswa dimana saat ini fenomena yang sering terjadi peserta didik sudah menurun minat belajar apabila pembelajaran tersebut tidak menarik. Sehingga diperlukan sebuah inovasi belajar yang dilakukan terhadap pembelajaran dalam kelas yang dilakukan oleh setiap pengajar. Jadi media pembelajaran secara audio visual ini merupakan salah satu metode dalam mengatasi masalah dalam mengajar dan menjadi jembatan terhadap pemberi pembelajaran untuk berbagai informasi yang koprehensif kepada peserata didiknya di dalam kelas yang dilakukan.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search