Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Ilmu Komunikasi Experiment: Journal of Science Education
choirul anam
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Education Physics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Motivasi Belajar Sains Siswa terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19 afi maghfiroh; choirul anam
-
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Motivasi Belajar Sains Siswa Terhadao Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Masa Pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) berbasis studi kasus. Metode yang digunakan dalam peelitian ini metode penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan fenomenologis. Data yang dikumpulkan melalui metode obeservasi, dokumentasi, serta wawancara. Wawancara di lakukan kepada guru. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran Sains selama adanya pandemi Covid-19 di SDN Sidomukti Bojonegoro dilakukan dengan cara daring/online dari rumah, Metode pembelajaran dapat memberikan pengaruh terhadap motivasi belajar yang dialami peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran. Seperti dalam hal ini, metode pembelajaran daring/online yang digunakan selama pandemi covid-19, dan saat guru memberikan soal kepada mereka, mereka terkesan kesulitan menjawab soal tersebut. Sehingga dengan tidak adanya motivasi belajar dari siswa, siswa tidak dapat melatih kemampuan berpikir tingkat tingginya pada saat guru menyampaikan materi dan memberikan soal
Komunikasi Keluarga TKI dalam Mendidik Anak (Studi Kasus di Desa Pakes Kecamatan Konang Kabupaten Bangkalan) Choirul Anam
Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 5 No. 1 (2015): April
Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (100.193 KB) | DOI: 10.15642/jik.2015.5.1.%p

Abstract

Artikel ini membahas tentang bagaimana komunikasi keluarga TKI dalam mendidik anak (Studi Kasus di Desa Pakes Kecamatan Konang Kabupaten Bangkalan). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif.Hasil ini ditemukan bahwa (1) komunikasi yang terjadi di antara orang tua TKI dengan anaknya kurang berjalan dengan baik, dalam melakukan komunikasi dengan anaknya, orang tua TKI menggunakan sebuah perantara media handphone, orang tua TKI menghubungi anaknya disaat sudah mulai merasa rindu pada anaknya. (2) dalam mendidik anak orang t ua TKI memotivasinya melewati telepon dan memasrahkan masalah pendidikan sekolah kepada kakek dan neneknya. (3) perilaku komunikasi anak cenderung bersikap pendiam. (4) komunikasi keluarga TKI dengan anaknya berlangsung secara interpersonal.
PELAKSANAAN PENILAIAN HASIL BELAJAR TAHFIDZUL QUR’AN USIA DEWASA DI YAYASAN GRIYA AL QUR’AN SURABAYA Ahmad Abdur Rokhim; Choirul Anam; Bagoes Malik Alindra
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v8i1.184

Abstract

The purpose of this study was to determine the implementation of the assessment of Tahfidzul Qur'an learning outcomes for adults at the Griya Al Qur'an Foundation Surabaya. The approach used in this research is a descriptive qualitative approach using field research methods. The results of this study reveal that the implementation of the assessment of Tahfidzul Qur'an learning outcomes for adults at the Griya Al Qur'an Foundation Surabaya is carried out 4 times a year, which includes odd mid-semester assessments (PTS), end-semester assessments (PAS), mid-semester assessments (PTS) even and year-end assessment (PAT). The form of assessment used is an oral test, while the assessment instrument uses questions and answers with the aim of confirming or checking the quality of each student's memorization. There are 2 forms of tests used in the assessment of tahfidz learning, namely: 1) Reading and listening tests. Students read in their entirety the last 2 juz of the entire memorization they have by listening to their study friends. 2) Test connecting verses. The examiner reads the verse, then the student being tested continues reading the verse that has been read by the examiner. The verse connecting question consists of 4 questions that are determined randomly. The mid-semester assessment questions (PTS) are taken from the last 2 juz that have been read before, while the end-of-semester assessment questions (PAS) and year-end assessments (PAT) are taken from all the memorization that students have. Students are declared passed when they get a minimum value of C with a score of 80 and vice versa if they get a D score with a score of 75.
Co-Authors afi maghfiroh Ahmad Abdur Rokhim Bagoes Malik Alindra