Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Akuntansi Manado (JAIM)
Royke pangkey
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Insentif Pajak dan Kualitas Audit Terhadap Konservatisme Akuntansi Pangkey, Royke; Kantohe, Meidy; Karwur, Yoel
Jurnal Akuntansi Manado (JAIM) Volume 5. Nomor 1. April 2024
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jaim.vi.4458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh insentif pajak dan kualitas audit tehadap konservatisme akuntansi pada perusahaan manufaktur sektor industri barang konsumsi yang tercatat di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2018-2020. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 32 sampel dengan tahun pengamatan selama 3 tahun. Analisis data dilakukan dengan metode regresi data panel dengan bantuan software Eviews untuk mengetahui pengaruh antar variabel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara stimultan insentif pajak dan kualitas audit secara bersama-sama tidak dapat mempengaruhi konservatisme akuntansi. Hasil pengujian secara parsial menunjukkan adanya pengaruh negaitif dan signifikan insentif pajak terhadap konservatisme akuntansi.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR JURUSAN PERKANTORAN SMK N 1 MOTOLING TIMUR Tandi, Herlanda; Sumual, Shelty; Pangkey, Royke
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9143

Abstract

  ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran kearsipan kelas XI jurusan perkantoran SMK N 1 Motoling Timur.metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi . Adapun analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan rumus t-test yaitu separated varians. Hasil penelitian Dari hasil analisis data yang menggunakan statistic uji t nampak nilai thitung yakni sebesar 2,43 lebih besar dari  tkriteria yang hanya sebesar 2,02 atau pada pengujian bahwa H0 di ditolak dan menerima HA dimana HA diterima karena nilai thitung yaitu 2,43 tidak beradi di antara -2,02 dengan -2,02. Hasil ini mengambarkan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan model penbelajaran motivasi akan memberikan hasil yang lebih baik dari yang menggunakan metode ceramah hal ini dikarenakan model pembelajaran motivasi belajar dapat meningkatkan kemampuan kritis siswa, serta membetuk cara berfikir siswa untuk membangkitkan minat siswa terhadap suatu materi yang disajikan sehingga siswa terlibat aktif  dalam proses pembelajaran dan hasilnya  adalah hasil belajar siswa bisa meningkat. Kata Kunci: Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar     ABSTRACT This research aims to determine whether there is an influence of learning motivation on the learning outcomes of class XI archives subjects in the office department of SMK N 1 Motoling Timur. The research method used in this research is the experimental method. Data collection techniques through interviews and observation. The data analysis used to test the hypothesis is using the t-test formula, namely separated variance. Research results From the results of data analysis using the t test statistic, it appears that the tcount value is 2.43 which is greater than the tcriteria which is only 2.02 or in the test that H0 is rejected and HA is accepted where HA is accepted because the tcount value is 2.43, no is between -2.02 and -2.02. These results illustrate that the learning process carried out using the motivational learning model will provide better results than that using the lecture method. This is because the motivational learning model can improve students' critical abilities, as well as shape students' way of thinking to arouse students' interest in the material. presented so that students are actively involved in the learning process and the result is that student learning outcomes can improve. Keywords: Learning Motivation and Learning Results
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR JURUSAN PERKANTORAN SMK N 1 MOTOLING TIMUR Tandi, Herlanda; Sumual, Shelty; Pangkey, Royke
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9143

Abstract

  ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran kearsipan kelas XI jurusan perkantoran SMK N 1 Motoling Timur.metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi . Adapun analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan rumus t-test yaitu separated varians. Hasil penelitian Dari hasil analisis data yang menggunakan statistic uji t nampak nilai thitung yakni sebesar 2,43 lebih besar dari  tkriteria yang hanya sebesar 2,02 atau pada pengujian bahwa H0 di ditolak dan menerima HA dimana HA diterima karena nilai thitung yaitu 2,43 tidak beradi di antara -2,02 dengan -2,02. Hasil ini mengambarkan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan model penbelajaran motivasi akan memberikan hasil yang lebih baik dari yang menggunakan metode ceramah hal ini dikarenakan model pembelajaran motivasi belajar dapat meningkatkan kemampuan kritis siswa, serta membetuk cara berfikir siswa untuk membangkitkan minat siswa terhadap suatu materi yang disajikan sehingga siswa terlibat aktif  dalam proses pembelajaran dan hasilnya  adalah hasil belajar siswa bisa meningkat. Kata Kunci: Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar     ABSTRACT This research aims to determine whether there is an influence of learning motivation on the learning outcomes of class XI archives subjects in the office department of SMK N 1 Motoling Timur. The research method used in this research is the experimental method. Data collection techniques through interviews and observation. The data analysis used to test the hypothesis is using the t-test formula, namely separated variance. Research results From the results of data analysis using the t test statistic, it appears that the tcount value is 2.43 which is greater than the tcriteria which is only 2.02 or in the test that H0 is rejected and HA is accepted where HA is accepted because the tcount value is 2.43, no is between -2.02 and -2.02. These results illustrate that the learning process carried out using the motivational learning model will provide better results than that using the lecture method. This is because the motivational learning model can improve students' critical abilities, as well as shape students' way of thinking to arouse students' interest in the material. presented so that students are actively involved in the learning process and the result is that student learning outcomes can improve. Keywords: Learning Motivation and Learning Results
Pengaruh Insentif Pajak dan Kualitas Audit Terhadap Konservatisme Akuntansi Pangkey, Royke; Kantohe, Meidy; Karwur, Yoel
Jurnal Akuntansi Manado (JAIM) Volume 5. Nomor 1. April 2024
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jaim.vi.4458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh insentif pajak dan kualitas audit tehadap konservatisme akuntansi pada perusahaan manufaktur sektor industri barang konsumsi yang tercatat di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2018-2020. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 32 sampel dengan tahun pengamatan selama 3 tahun. Analisis data dilakukan dengan metode regresi data panel dengan bantuan software Eviews untuk mengetahui pengaruh antar variabel penelitian. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara stimultan insentif pajak dan kualitas audit secara bersama-sama tidak dapat mempengaruhi konservatisme akuntansi. Hasil pengujian secara parsial menunjukkan adanya pengaruh negaitif dan signifikan insentif pajak terhadap konservatisme akuntansi.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR JURUSAN PERKANTORAN SMK N 1 MOTOLING TIMUR Tandi, Herlanda; Sumual, Shelty; Pangkey, Royke
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i1.9143

Abstract

  ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran kearsipan kelas XI jurusan perkantoran SMK N 1 Motoling Timur.metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi . Adapun analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan rumus t-test yaitu separated varians. Hasil penelitian Dari hasil analisis data yang menggunakan statistic uji t nampak nilai thitung yakni sebesar 2,43 lebih besar dari  tkriteria yang hanya sebesar 2,02 atau pada pengujian bahwa H0 di ditolak dan menerima HA dimana HA diterima karena nilai thitung yaitu 2,43 tidak beradi di antara -2,02 dengan -2,02. Hasil ini mengambarkan bahwa proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan menggunakan model penbelajaran motivasi akan memberikan hasil yang lebih baik dari yang menggunakan metode ceramah hal ini dikarenakan model pembelajaran motivasi belajar dapat meningkatkan kemampuan kritis siswa, serta membetuk cara berfikir siswa untuk membangkitkan minat siswa terhadap suatu materi yang disajikan sehingga siswa terlibat aktif  dalam proses pembelajaran dan hasilnya  adalah hasil belajar siswa bisa meningkat. Kata Kunci: Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar     ABSTRACT This research aims to determine whether there is an influence of learning motivation on the learning outcomes of class XI archives subjects in the office department of SMK N 1 Motoling Timur. The research method used in this research is the experimental method. Data collection techniques through interviews and observation. The data analysis used to test the hypothesis is using the t-test formula, namely separated variance. Research results From the results of data analysis using the t test statistic, it appears that the tcount value is 2.43 which is greater than the tcriteria which is only 2.02 or in the test that H0 is rejected and HA is accepted where HA is accepted because the tcount value is 2.43, no is between -2.02 and -2.02. These results illustrate that the learning process carried out using the motivational learning model will provide better results than that using the lecture method. This is because the motivational learning model can improve students' critical abilities, as well as shape students' way of thinking to arouse students' interest in the material. presented so that students are actively involved in the learning process and the result is that student learning outcomes can improve. Keywords: Learning Motivation and Learning Results
Co-Authors Karwur, Yoel Meidy Santje Selvy Kantohe Shelty D. M. Sumual Tandi, Herlanda