Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial Innovative: Journal Of Social Science Research
Murny Murny
UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MENULIS KARYA ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DIRECT LEARNING Vera Sardila; Murny Murny; Ariyanti Rahayu
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.403 KB) | DOI: 10.24014/gjbs.v1i2.13067

Abstract

Bahasa merupakan suatu keterampilan yang meliputi aspek membaca, menulis, berbicara, dan menyimak. Keempat aspek ini saling berkaitan satu sama lain dan perlu dikembangkan guna menyampaikan gagasan yang terkandung dalam pikiran. Dengan demikian dapat diartikan bahwa menulis juga sekaligus keterampilan yang perlu dikembangkan mengingat sangat pentingnya aktivitas ini dalam kehidupan kita yang tidak hanya sebagai kewajiban namun juga merupakan kebutuhan. Dengan demikian diperoleh hasil penelitian bahwa menulis karya ilmiah dengan menggunakan model pembelajaran Direct Learning yaitu pembelajaran secara langsung dapat meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa, hal ini tergambar dari tingkat persentase mengalami kenaikan yakni dari data awal hasil kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia tergolong pada kategori kurang (38%) hingga akhirnya mengalami kenaikan dengan menggunakan model pembelajaran Direct Learning mencakap pada kategori Baik (33 %). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis karya ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran Direct Learnig.
The Use of Digital Comics on Students’ Reading Comprehension of Narrative Texts Mainar Fitri; Puan Aerosa Hasibuan; Nurzena Nurzena; Murny Murny
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i1.2849

Abstract

Komik digital adalah media digital yang dapat digunakan dalam kegiatan kelas membaca, khususnya dalam membaca pemahaman teks naratif. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman membaca teks naratif yang signifikan antara siswa yang diajar dengan menggunakan komik digital dan tanpa menggunakan komik digital. Desain quasi-eksperimental digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan pada bulan Januari-Maret 2023, di kelas sembilan SMP swasta di provinsi Riau, Indonesia. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan pre-test yang diberikan sebelum perlakuan dan post-test setelah perlakuan. Kedua tes tersebut merupakan tes pilihan ganda yang digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam membaca pemahaman teks narrative. Peneliti menganalisis data dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t dengan menggunakan uji Man Whitney dengan program SPSS versi 23.0. Hasil penelitian menunjukkan nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,045. Jadi, hipotesis alternatif diterima sedangkan hipotesis nol ditolak. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan membaca pemahaman teks naratif antara siswa yang diajar menggunakan komik digital dan yang diajar tanpa menggunakan komik digital. Dapat disimpulkan bahwa komik digital merupakan media efektif yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca pemahaman teks naratif.
PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL: RELEVANSI PERIBAHASA MELAYU DALAM MEMBENTUK ETIKA REMAJA DI ERA DIGITAL Emilia Susanti; Murny Murny; Anisa Anisa; Putri Nurhidayah; Tiana Atika
TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial Vol. 5 No. 1 (2026): Vol 05. No. 01 2026 (Maret)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the phenomenon of moral degradation and ethical crises among adolescents due to the massive use of social media. Interactions in the digital space often ignore the values of politeness, characterized by the rise of hate speech, hoaxes, and the loss of privacy. The purpose of this study is to re-explore the relevance of Malay proverbs as an instrument for character education in shaping adolescent digital ethics. The method used is descriptive qualitative with a literature study and digital observation approach. The results show that Malay proverbs contain philosophical values that are highly compatible with modern digital literacy principles. The value of caution in the proverb "Terlajak perahu boleh ditarik, terlajak kata buruk padanya" is very relevant to the awareness of digital footprints. Furthermore, the verification principle in the proverb "Dengar cakap enggang..." becomes a crucial filter in countering the spread of hoaxes. This study concludes that the revitalization of Malay proverbs is not merely a cultural preservation effort, but an urgent need to provide "moral software" for adolescents to maintain a polite identity amidst the hustle and bustle of the digital world. Keywords: Character Education, Malay Proverbs, Digital Ethics, Adolescents, Local Wisdom
Co-Authors Anisa Anisa Ariyanti Rahayu Emilia Susanti Mainar Fitri Nurzena Nurzena Puan Aerosa Hasibuan Putri Nurhidayah Tiana Atika Vera Sardila