Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal)
Mukhlis Mukhlis
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Permainan Berbasis Alam sebagai Alternatif Mengurangi Ketergantungan Gadget pada Anak Usia Dini Mukhlis Mukhlis; Lilyana Hasibuan
JURNAL TILA ( Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal ) Vol. 6 No. 1 (2026): Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal- Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/tila.v6i1.3134

Abstract

Excessive use of gadgets in early childhood can lead to dependency and impact children's physical and social development. This study aims to examine nature-based play as an alternative to reducing gadget dependency in early childhood. The study used a qualitative descriptive method with a literature review technique through various journals and relevant research from 2020 to 2025. The results show that nature-based play can increase children's physical activity, motor skills, creativity, and social interaction, and can help reduce screen time because children are more attracted to direct play activities in natural environments. Thus, nature-based play can be an effective alternative to reducing gadget dependency in early childhood. Keywords: nature-based play, gadget dependency, early childhood.
PELATIHAN GURU RAUDHATUL ATHFAL DALAM MENGEMBANGKAN PROGRAM PARENTING EDUKATIF DI PANYABUNGAN KOTA Annisa Wahyuni; Mukhlis Mukhlis
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 7 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i7.%p

Abstract

Guru Raudhatul Athfal (RA) memiliki peran ganda sebagai pendidik sekaligus fasilitator yang menjembatani lingkungan sekolah dan rumah, namun banyak di antaranya belum memiliki kapabilitas praktis untuk merancang dan memfasilitasi program parenting yang terstruktur. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapabilitas guru RA di Panyabungan Kota dalam merencanakan dan memfasilitasi Program Parenting Edukatif yang kontekstual, berlandaskan nilai-nilai Islam, dan adaptif terhadap tantangan era digital. Kegiatan menggunakan pendekatan Service Learning yang dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu asesmen kebutuhan, implementasi pelatihan inti melalui workshop interaktif, diskusi kelompok terfokus, simulasi peran dan coaching individual, serta evaluasi luaran dan keberlanjutan. Subjek kegiatan adalah guru RA yang aktif mengajar di beberapa lembaga di Panyabungan Kota. Hasil menunjukkan bahwa defisit utama terletak pada keterampilan terapan, bukan pada pengetahuan dasar; setelah pelatihan, guru mampu menghasilkan Modul Parenting Edukatif Dasar yang terstruktur dan mengintegrasikan literasi digital parenting serta komunikasi positif, disertai peningkatan self-efficacy fasilitasi yang nyata. Kuesioner komitmen pasca-pelatihan menunjukkan kesediaan yang sangat tinggi untuk menjadikan parenting sebagai program rutin. Kegiatan ini membuktikan bahwa Service Learning efektif mentransformasi guru dari penerima pasif menjadi edukator parenting yang kompeten, sekaligus memperkuat mesosistem keluarga–sekolah dalam kerangka ekologi Bronfenbrenner
Co-Authors Annisa Wahyuni Lilyana Hasibuan