Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Arsil
Universitas Jambi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Guru dalam Pembelajaran IPA Materi Ekosistem melalui Outdoor Learning di Sekolah Dasar Dinda Rahma Fitri; Arsil; Silvina Noviyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i2.3949

Abstract

Penelitian yang dilakukan di SDN 63/X Nibung Putih ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana peran guru dalam melaksanakan proses pembelajaran IPA materi ekosistem melalui outdoor learning. Peran guru dilihat dari bagaimana guru merencanakan proses kegiatan pembelajaran, melaksanakan proses kegiatan pembelajaran, serta evaluasi setelah pelaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan secara outdoor learning dengan baik. Dengan menggunakan metode outdoor learning peserta didik dapat melalui proses pembelajaran yang menyenangkan serta mampu memahami materi ekosistem IPA tentang pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu mendeskripsikan bagaimana peran guru dalam mengajarkan mata pelajaran IPA materi ekosistem melalui outdoor learning di sekolah dasar. Jenis penelitian ini kualitatif. Lokasi penelitian ini di SDN 63/X Nibung Putih. Sumber data pada penelitian ini yaitu data pokok serta data tambahan). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman, meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran IPA materi ekosistem melalui outdoor learning di SDN 63/X Nibung Putih sudah berjalan dengan baik.
D PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN SOFTWARE ISPRING PADA MUATAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR ilham wirangga; Arsil; Risdalina
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2024): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v7i1.1630

Abstract

This research aims to determine the procedures for developing media-based learningAndroid usesoftware ispring in the fifth grade science content in elementary schools, the sub-theme is how the body processes food, and to determine the suitability of media-based learningAndroid usesoftware ispring in class V science content, sub-theme how the body processes food in elementary school. The research method was carried out by researchers using a development model or in English it is calledResearch and Development (R&D). In this development research, the model used is the ADDIE development model. The research results show that the level of feasibility of learning media is based onAndroid usesoftware iSpring in the science content for class V Elementary School, the sub-theme is how the body processes food as a learning medium based on assessments: 1) Material Expert, 2) Language Expert, 3) Media Expert, 4) Teacher Assessment. Thus, learning media is basedAndroid usesoftware iSpringin the fifth grade science content in elementary school, the sub-theme is how the body processes food suitable for use.
Co-Authors Dinda Rahma Fitri ilham wirangga Risdalina Silvina Noviyanti