Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam AL-KILMAH
Suleman D. Kadir
IAIN Sultan Amai Gorontalo
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KMA 183 DALAM PENYAJIAN MATERI BAHASA ARAB BERBASIS E-LEARNING DI MAN 1 KABUPATEN GORONTALO Ibadurrahman Ali; Muhammad Jundi; Muhammad Zikran Adam; Siti Aliyya Laubaha; Suleman D. Kadir
Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 4, No 2 (2022): edisi MARET
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/piwulang.v4i2.969

Abstract

This research discusses the implementation of the curriculum of the Minister of Religion Decree (KMA) number 183 in 2019 in presenting Arabic learning material based on e-learning in MAN 1 Gorontalo District. The purpose of this study is to explain and describe the implementation of the KMA curriculum number 183 in 2019 in presenting e-learning-based material. In this study, using a descriptive qualitative method, which emphasizes data processing in the form of words that are factual with a research focus on Arabic learning material for class XII even semester. The results of this study indicate that the presentation of Arabic language material in MAN 1 Gorontalo District is in accordance with the criteria for presenting the National Education Standards Board (BSNP) and KMA number 183 in 2019 by implementing the aspects of attitudes, knowledge, and skills through e-learning.
Isu dan Problematika dalam Pembelajaran Maharah Kalam Zahra Atika Mappiara; Muh Arif; Mikhtar I Miolo; Suleman D. Kadir
Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2023): June 2023. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Humaniora
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58194/alkilmah.v2i1.1847

Abstract

Problematika maharah kalam merupakan tantangan utama dalam pembelajaran bahasa Arab, dipengaruhi oleh faktor sosial, kualitas guru, dan lainnya. Beberapa penelitian telah dilakukan untuk mengamati fenomena ini, namun masih terdapat keterbatasan dalam studi-studi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika pembelajaran maharah kalam di Madrasah Aliyah Al-Falah serta memberikan solusi yang sesuai. Dengan pendekatan deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan metode Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber, teknik, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah utama dalam pembelajaran maharah kalam adalah faktor linguistik, seperti kesulitan penyebutan huruf, keterbatasan kosakata, dan ketidaktepatan menyusun kalimat. Solusi untuk faktor ini meliputi penerapan pembelajaran imla’, penyediaan buku kecil untuk mencatat kosakata, dan latihan membuat kalimat sempurna. Selain itu, terdapat juga faktor non-linguistik seperti latar belakang peserta didik, kurangnya disiplin dalam berbicara bahasa Arab, kurangnya variasi metode dan media pembelajaran, serta keterbatasan alokasi waktu. Untuk mengatasi faktor non-linguistik ini, solusi yang diusulkan adalah pengulangan pembelajaran dari awal, pemberian waktu tiga bulan untuk latihan berbicara, penggunaan metode dan media yang lebih variatif, serta pelanjutan pembelajaran di pondok pesantren.
Co-Authors Ibadurrahman Ali Mikhtar I Miolo Muh. Arif Muhammad Jundi Muhammad Zikran Adam Siti Aliyya Laubaha Zahra Atika Mappiara