Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat
Arifah Mardiningrum
a:1:{s:5:"en_US";s:35:"Universitas Muhammadiyah Yogyakarta";}
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pidato Bahasa Inggris Untuk Siswa Siswi SMP Arifah Mardiningrum; Andi Wirantaka
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2019: 1. Pengembangan Pendidikan Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (439.442 KB) | DOI: 10.18196/ppm.21.474

Abstract

Bagi SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta, bersaing dalam kompetisi pidato berBahasa Inggris masihmenjadi kendala dikarenakan kesiapan siswa yang kurang. Program pengabdian ini berusahamemberikan solusi awal dengan mengadakan pelatihan pidato Bahasa Inggris. Dalam kurun waktu limaminggu dengan lima kali pertemuan, pelatihan diadakan dengan metode pendampingan dan berpusatpada latihan siswa. Pendampingan dibantu oleh lima mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa InggrisUniversitas Muhammadiyah Yogyakarta. Dua puluh siswa mengikuti pelatihan, dan dibagi menjadilima kelompok yang masing-masing didampingi satu mahasiswa. Dosen memberi materi dan umpan balikterhadap praktik siswa, serta mengawasi jalannya pendampingan. Dalam lima pertemuan, siswa belajardan mempraktikkan pelafalan naskah pidato, artikulasi, dan bahasa tubuh yang dibutuhkan dalamberpidato. Mereka juga melakukan praktik pidato di depan kelas di pertemuan keempat dan berkompetisipidato sesama peserta pelatihan di hari kelima. Hasil yang tercapai adalah bahwa siswa terlihat lebihpercaya diri dan termotivasi untuk belajar berpidato yang juga terlihat dari hasil evaluasi melalui angketyang mereka isi. Namun dapat disimpulkan bahwa pelatihan lima minggu ini belum maksimal dalammeningkatkan kemampuan berbahasa maupun berpidato. Implikasi yang dapat ditarik adalah perlunyapelatihan yang lebih intensif, dalam waktu yang lebih panjang, dan dengan atmosfer yang lebihmenyenangkan masih perlu dikembangkan.
PELATIHAN PENULISAN CERITA PENDEK BER-BAHASA INGGRIS DI SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA Arifah Mardiningrum
Prosiding Seminar Nasional Program Pengabdian Masyarakat 2021: 2. Kreatifitas Pendidikan dan Pembelajaran di Sekolah dan Perguruan Tinggi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.808 KB) | DOI: 10.18196/ppm.42.742

Abstract

Keterampilan menulis adalah salah satu keterampilan memakai satu bahasa yang sangat dibutuhkan dalam dunia akademis. Namun, dikarenakan bagi banyak orang, keterampilan ini cukup menantang, maka, dalam masa pembelajaran di awal, memilih media menulis yang tidak terlalu mengintimidasi sangatlah penting. Di jenjang sekolah menengah pertama, Bahasa Inggris baru secara resmi diberikan. Sehingga banyak siswa yang masih belum menguasai bahasa ini. Memilih media tulis yang nyaman dan tidak terlalu formal, seperti cerita pendek bisa menjadi alternatif peningkatan keterampilan menulis siswa. Program pengabdian ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan menulis cerita pendek (short story) ber-Bahasa Inggris di SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta. Pelatihan dilaksanakan dengan mengedepankan metode pendekatan personal dengan memberikan bimbingan personal siswa yang akan dilakukan oleh dosen dan mahasiswa. Pelatihan telah dilaksanakan secara daring maupun luring. Pertemuan luring hanya dilaksanakan dua kali mengingat kondisi pandemic. Sedang secara online, yang telah dilakukan adalah pembimbingan personal oleh mahasiswa fasilitator melalui media WhatsApp dan dosen pengabdi sebagai pemberi umpan balik draft tulisan yang dihasilkan. Terdapat tujuh cerita pendek berBahasa Inggris yang dihasilkan murid peserta pelatihan.
Co-Authors Andi Wirantaka