Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Inovasi Penelitian
Dini Fitriani
STKIP Kusuma Negara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kecerdasan Emosional terhadap Keterampilan Membaca Bahasa Inggris Siswa di SMPN Negeri Kabupaten Tangerang Dini Fitriani
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 8 No 2 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya pengaruh metode pembelajaran terhadap keterampilan membaca bahasa inggris siswa, (2) adanya pengaruh kecerdasan emosional terhadap keterampilan membaca bahasa inggris siswa (3) adanya pengaruh interaksi metode pembelajaran dan kecerdasan emosional terhadap keterampilan membaca bahasa inggris siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan analisis ANOVA dua jalur. Sampel berukuran 48 siswa kelas VIII SMP Negeri di kabupaten Tangerang yang dipilih dengan teknik sampling bertahap yaitu : teknik sampling purposiv digunakan untuk menentukan tempat (sekolah) penelitian, teknik sampling acak sederhana digunakan untuk menentukan kelas penelitian (kelas eksperimen dan kelas kontrol), dan teknik sampling sistematis digunakan untuk menentukan anggota sampel dalam kelas penelitian. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri Satu Atap Tamiang di Kabupaten Tangrang Banten. Pengumpulan data dilaksanakan dengan melakukan percobaan untuk metode pembelajaran penugasan, teknik kuisioner melalui angket untuk mendapatkan data kecerdasan emosional dan tes melalui tes tulis bentuk pilihan ganda untuk keterampilan membaca bahasa Inggris siswa. Analisis data terdiri dari : analisis statistik deskriptif, uji persyaratan analisis data (uji normalitas dan homogenitas), dan uji hipotesis dengan ANOVA dua jalur. Uji statistik digunakan uji probabilitas (Sig.). Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Maret sampai Juli 2014. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh metode pembelajaran penugasan terhadap keterampilan membaca bahasa Inggris siswa dengan nilai Sig. 0,031 < 0,05, terdapat pengaruh kecerdasan emosional terhadap keterampilan membaca bahasa Inggris siswa dengan nilai Sig. 0,001 < 0,05, dan tidak terdapat pengaruh interaksi metode pembelajaran terhadap keterampilan membaca bahasa Inggris siswa dengan nilai Sig. 0,144 > 0,05
ANALISIS ORANG MARAH MELALUUI MEDIA TELEGRAM (TINJAUANTEORI INTEGRITAS) Dini Fitriani; Muhammad Awin Alaby
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 1: Juni 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i1.626

Abstract

Rasa marah merupakan bidang kajian Psikologi. Psikologi merupakan ilmu kejiwaan. Psikologi memiliki kaitan yang erat dengan linguistik, dalam hal ini psikologi menentukan aspek berbahasa seseorang. Hal tersebut dapat kita amati lewat gerak-gerik atau tindakannya. Sebagai salah satu contoh, yang diteliti dalam penelitian ini adalah gejala psikolinguistik orang yang sedang marah yang diamati melauli percakapan di media social yang salah satunya diambil dari percakapan di Telegram. Gejala psikolinguistik orang marah atau keadaan marah umumnya disebabkan oleh suatu permasalahan yang di alami seseorang. Permasalahan yang dialami seorang individu akan berpengaruh terhadap pikiran dan perasaan yang mengakibatnya orang tersebut marah. Rasa marah ini nantinya akan tertuang atau tercermin melalui tindakan yang masih tergolong bisa diatasi dan yang tidak bisa diatasi.
THE EFFECT SQ4R TECHNIQUE ON STUDENTS’READING COMPREHENSION Megawati Megawati; Dini Fitriani
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 8 No 1 (2020): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to know the effect SQ4R technique on students’ reading comprehension, to know how the implementation SQ4R technique on students’ reading comprehension. The research conducted to the second semester on students English Education program of STKIP Kusuma Negara Jakarta. They are two classes, experiment class and control class. There were 40 students. This research is quantitative method using SPSS 20 software. Experiment class is using SQ4R technique and control class using conventional learning. Instrument reading comprehension was given to experiment class after it class was given by treatment SQ4R technique. The instrument is multiple choice. Then researcher do normality and also homogeinity test. Students’reading comprehension use SQ4R technique get score mean = 85.70; median = 86.50; variance = 20.236, students’ reading comprehension use conventional learning mean = 68.60; median = 69.50; variance = 41.200. There is significant effect (SQ4R) technique on students’ reading comprehension. It can be known that t-score was 16.884 and sig = 0.000 < 0.05. It shown that SQ4R technique give effects to increase students’ ability in reading comprehension.
Co-Authors Megawati, Megawati Muhammad Awin Alaby