Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Need Analysis on English for Computer and Technique Hafizah Rifiyanti; Dyah Utami Dewi
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 13 No 2 (2022): Hard dan Soft Skill Hasil Pendidikan Bermutu
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jip.v13i2.1015

Abstract

Practice is as important as the theory in learning a language. A recommended syllabus is needed to use in the institution according to the need of the learners as well. This esearch aims to analyze the necessities, the lacks and wants of the learners in the English for Computer and Technique course. The research method is descriptive with a qualitative model. The survey research using a series of questionnaires and was distributed to 32 respondents from the informatics study program. In collecting the data, the researcher applied questionnaire for the students as the instrument of the research. The results of the needs analysis concluded that students need English to improve their speaking, listening, reading, and writing. material that per the field of science, namely computer science, becomes more interesting and strongly supports the knowledge being studied. The implementation of this research is to prepare an Semester Learning Plan in accordance to the student’s needs and to develop lecturer competence as well as technology and information progress.
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Secara Blended Learning Hafizah Rifiyanti; Dyah Utami Dewi
JURNAL PENDIDIKAN Vol 31, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v31i3.2778

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran  Bahasa Inggris yang dilakukan secara blended learning. Kualitatif- deskriptif  adalah metode yang diterapkan dalam peneltian ini. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris secara blended learing yang meliputi suasana belajar, materi perkuliahan, performa dosen serta tugas yang diberikan oleh dosen menunjukkan persepsi yang sangat baik dari mahasiswa. Hasil penelitian juga mempersepsikan bahwa interaksi dan suasana yang terjadi selama proses kegiatan belajar mengajar, pemantauan terhadap peserta belajar harus tetap terkendali terutama dalam hal kemajuan belajar, memberikan kegiatan instruksional yang membangkitkan motivasi serta efek afektif kepada peserta belajar baik pembelajaran secara tatap muka maupun online. Peningkatan keterampilan terhadap penguasaan teknologi dalam mengajar harus menjadi perhatian dan kesadarn bagi setiap dosen
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE Hafizah Rifiyanti; Taruna Nasution; Noerlina Anggraeni; Dyah Utami Dewi
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 6, No 2 (2025): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v6i2.5989

Abstract

Perkembangan Artificial Intelligence (AI) yang pesat telah memberikan pengaruh signifikan terhadap pendidikan bahasa, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dan kontribusi AI dalam mentransformasi pembelajaran Bahasa Inggris dengan fokus pada dampaknya terhadap keterampilan berbahasa peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui penelaahan dan analisis artikel jurnal yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir yang membahas pemanfaatan AI dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan pendekatan analisis tematik dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, dan menafsirkan tema-tema utama yang berkaitan dengan peran AI terhadap pengembangan keterampilan berbahasa. Hasil kajian menunjukkan bahwa AI memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan keterampilan berbicara, menulis, tata bahasa, dan penguasaan kosakata melalui interaksi berkelanjutan, pengalaman belajar yang adaptif, serta umpan balik yang cepat dan konsisten. Selain itu, lingkungan pembelajaran berbasis AI mendorong kemandirian belajar, meningkatkan kepercayaan diri, serta membantu mengurangi kecemasan berbahasa sehingga peserta didik lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Artificial Intelligence memiliki potensi besar sebagai fasilitator pembelajaran Bahasa Inggris yang adaptif dan berpusat pada peserta didik, serta berperan sebagai agen transformasi pembelajaran ketika diintegrasikan dengan pendampingan pedagogis yang tepat.
PENINGKATAN AKSES PASAR MELALUI DIGITALISASI BERBASIS GREEN ECONOMY PADA UMKM CANTHIR DI JAGAKARSA JAKARTA SELATAN Syamsul Bahri asri; Rudi Laksono; Ahmad Nurdin Hasibuan; Noerlina Anggraeni; Dyah Utami Dewi
Jurnal Pengabdian Teratai Vol. 6 No. 2 (2025): Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Teratai
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Institut Bisnis dan Informatika (IBI) Kosgoro 1957

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55122/teratai.v6i2.1845

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan akses pasar bagi Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKMM) Canthir di Jagakarsa Jakarta Selatan melalui digitalisasi. Program ini dirancang sebagai respons terhadap tantangan yang dihadapi UMKM dalam menjangkau pasar yang lebih luas, khususnya dalam era digital yang semakin berkembang pesat. Tujuan Utama dalam kegiatan ini adalah 1). Meningkatkan pemahaman dan kemampuan UMKM dalam memanfaatkan teknologi digital.2). Membantu UMKM mengembangkan strategi pemasaran yang efektif melalui media sosial dan platform e-commerce.3). Mendorong penguatan merek lokal dan jaringan bisnis melalui penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Metode Pelaksanaan dalam kegiatan ini meliputi :1). Pelatihan Digitalisasi tentang dasar-dasar teknologi informasi, penggunaan media sosial untuk bisnis, serta cara memanfaatkan platform e-commerce. 2). Pengembangan Konten dan Pemasaran Online UMKM yang akan dilatih untuk membuat konten kreatif, termasuk fotografi produk, pembuatan video promosi, dan copywriting. Mereka juga diperkenalkan dengan pembuatan website sederhana sebagai alat untuk menampilkan katalog produk secara online. 3). Pendampingan dan Monitoring. Pendampingan diberikan secara berkala selama beberapa bulan untuk memastikan bahwa UMKM dapat menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam bisnis mereka. Proses ini dilengkapi dengan monitoring performa digitalisasi melalui alat analitik. 4).Kolaborasi dan Jaringan Program ini juga mencakup pembentukan komunitas online bagi UMKM untuk berbagi pengalaman dan strategi, serta menjalin kerja sama dengan platform digital yang relevan. Hasil yang Diharapkan UMKM Canthir di Jagakarsa Jakarta Selatan mampu memanfaatkan teknologi digital untuk memperluas akses pasar, peningkatan daya saing melalui strategi pemasaran digital yang efektif, penguatan brand lokal dan keterlibatan UMKM dalam jaringan bisnis digital yang lebih luas. Pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat memberdayakan UMKM di Jagakarsa Jakarta Selatan dengan keterampilan digital yang diperlukan untuk bersaing di pasar yang semakin kompetitif. Melalui digitalisasi, UMKM akan memiliki kesempatan yang lebih besar untuk berkembang dan meningkatkan kesejahteraan ekonomi lokal.