Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SIGMA
Iesyah Rodliyah
Hasyim Asy'ari University
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI SOAL PILIHAN GANDA BERBASIS HOT POTATOES PADA MATA KULIAH STATISTIK Iesyah Rodliyah; Sari Saraswati
SIGMA Vol 6, No 1 (2020): SIGMA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36513/sigma.v6i2.875

Abstract

This study aims to describe each stage of the development of a statistical learning outcome evaluation test instrument which is packaged using an IT-based learning evaluation media application, namely Hot Potatoes. The development model used in this study is the ADDIE model which consists of five stages, namely (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. The subjects of the trials in this development research included material experts, media experts, and mathematics education students who taught statistics courses. The research data were collected through tests and questionnaires. The research data were analyzed using descriptive analysis techniques. The resulting research product was a test instrument in the form of multiple choice questions using Hot Potatoes based learning evaluation media. The results of the analysis showed that the product in the form of a hot potato-based statistical test question instrument was declared feasible to be used in evaluating student learning outcomes and met the criteria of being valid, practical, and effective
EFEKTIFITAS PLATFORM ZOOM TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PERSAMAAN DIFFERENSIAL BIASA SELAMA PANDEMI COVID-19 Iesyah Rodliyah; Nihayatus Sa'adah
SIGMA Vol 7, No 1 (2021): SIGMA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/sigma.v7i1.1223

Abstract

Selama pandemi covid-19 pembelajaran yang semula offline dialihkan menjadi pembelajaran secara online berdasarkan kebijakan dari pemerintah untuk meminimalisir penularan wabah virus covid-19. Sehingga hal ini memberikan dampak pada hasil belajar para peserta didik khususnya mahasiswa. Salah satu aplikasi yang mendukung pembelajaran online adalah platform zoom. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan platform zoom terhadap hasil belajar mahasiswa yang mengampu mata kuliah persamaan differensial biasa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan metode kuantitatif. Populasinya merupakan seluruh mahasiswa prodi pendidikan matematika di Universitas Hasyim Asy’ari dengan sampel 19 mahasiswa yang mengampu mata kuliah persamaan differensial biasa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan juga angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan juga uji hipotesis menggunakan uji-t untuk mengetahui keefektifan platform zoom terhadap hasil belajar. Selain itu, hasil angket respon para mahasiswa dianalisis menggunakan persentase hitung berdasarkan hasil rata-rata. Berdasarkan analisis data yang sudah dilaksanakan, diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan platform zoom selama pelaksanaan perkuliahan mata kuliah persamaan differensial biasa efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa, selain itu para mahasiswa memberikan respon positif terhadap penggunaan platform zoom selama perkuliahan berlangsung.
Co-Authors NIHAYATUS SAADAH Saraswati, Sari