Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Journal Learning Geography
Listumbinang Halengkara
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pemodelan Tsunami Dan Alternatif Jalur Evakuasi Berbasis SIG Di Kecamatan Krui Selatan Febri Kurniawan; Sugeng Widodo; Listumbinang Halengkara
Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1349.145 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan zonasi wilayah berpotensi terdampak tsunami dan memberikan alternatif jalur evakuasi tsunami di Kecamatan Krui Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif berbasis sig dengan teknik interpretasi dan overlay dengan cara skoring. Hasil penelitian menunjukkan Kecamatan Krui Selatan memiliki 3 zona berupa zona sangat rawan, zona rawan, dan zona aman ( zona evakuasi), berdasarkan hasil analisis peta zonasi terdampak tsunami, luas zonasi yang paling dominan merupakan zona sangat rawan dengan luas 1.446 ha, selanjutnya zona rawan memiliki luas 834 ha, dan wilayah yang termasuk kedalam zona aman (zona evakuasi) memiliki luas sebersar 1.345 ha. Kata Kunci: zonasi terdampak tsunami, bencana, sig, jalur evakuasi DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpg.v10.i1.20567
Pemetaan Kerentanan Bencana Alam di Provinsi Lampung Tahun 2018 Maria Dewi Sulistyawati; Zulkarnain Zulkarnain; Listumbinang Halengkara
JPG (Jurnal Penelitian Geografi) Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Publisher : JPG (Jurnal Penelitian Geografi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1339.449 KB)

Abstract

The aim of this research is to determine the distribution of vulnerable area from natural disasters in Lampung Province. The method use in this study is a scoring method. This method used to calculate every parameters of vulnerability bassed on their impact on natural disaster. The results of this study show that there are 12 (twelve) districts at moderate level of vulnerability, 3 (three) districts at a high level of vulnerability, and nothing areas of city administration at a low level of vulnerability.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran wilayah yang rentan terhadap bencana alam di Provinsi Lampung. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode skoring. Metode ini digunakan untuk pengharkatan pada parameter tiap variabel kerentanan yang berpengaruh terhadap bencana alam. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 12 (duabelas) wilayah dengan tingkat kerentanan sedang, 3 (tiga) wilayah dengan tingkat kerentanan tinggi, dan tidak ada satupun wilayah di Provinsi Lampung yang terindikasi pada tingkat kerentanan rendah.Kata kunci:bencana alam, kerentanan, skoring, pemetaan, Provinsi Lampung.
PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFI (SIG) UNTUK PEMETAAN SEBARAN DAN ZONASI SEKOLAH DALAM SISTEM PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SMA NEGERI DI KOTA BANDAR LAMPUNG Zellinia Ristanti; Trisnaningsih Trisnaningsih; Listumbinang Halengkara
Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1808.496 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan sebaran lokasi SMA negeri di Kota Bandar Lampung, memanfaatkan Sistem Informasi Geografis (SIG) berupa geoprocessing dan buffer untuk membuat peta zona layanan (service area) berdasarkan Petunjuk Teknis (JUKNIS) tahun 2018 di Kota Bandar Lampung dan peta  zona area layanan (service area) terkait dengan sistem zonasi sekolah pada Petunjuk Teknis (JUKNIS) tahun 2019 di Kota Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Objek dalam penelitian ini adalah 17 SMA Negeri di Kota Bandar Lampung dan tidak menggunakan sampel karena seluruh objek penelitian ini akan dipetakan. Data dikumpulkan dengan dokumentasi dan observasi lapangan. Analisis data menggunakan analisis tetangga terdekat (Nearest Neighbour Analysis) dan teknik analisis SIG berupa Geoprocessing dengan metode buffer. Hasil penelitian menemukan bahwa 1) Sebaran lokasi sekolah SMA Negeri di Kota Bandar Lampung berdasarkan Analisis Tetangga Terdekat (Nearest Neighbour Analysis) menghasilkan nilai T yaitu sebesar 1 km dengan Type Random/acak. 2) SIG dapat dimanfaatkan untuk menentukan zona terlayani PPDB pada tahun 2018 pada jarak 5001 – 6000 m. 3) SIG dapat dimanfaatkan untuk menentukan zona terlayani dan tidak terlayani PPDB pada tahun 2019 dengan menghasilkan peta pembagian zona wilayah terlayani dan zona tidak terlayani. Kata Kunci: Buffer, Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), Sistem Informasi Geografi (SIG), Sistem Zonasi Sekolah. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpg.v10.i1.22657
Analisis Pengaruh Sistem Informasi Geografis Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Spasial (Spatial Thinking Ability) listumbinang halengkara; Annisa Salsabilla; Nurhayati Nurhayati
Jurnal Penelitian Geografi (JPG) Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Sistem Informasi Geografi (SIG) dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial (spatial thinking ability) mahasiswa. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana, dimana variabel dependennya adalah kemampuan berpikir spasial mahasiswa sedangkan variabel independennya adalah SIG. Kemampuan berpikir spasial mahasiswa diperoleh melalui instrumen Spatial Thinking Ability Test (STAT). Instrumen STAT ini merupakan komponen berpikir spasial yang akan dikembangkan oleh Association of American Geographers (AAG). Ada 8 komponen berpikir spasial yang digunakan, yaitu comparison, aura, region, hierarchy, transition, analogy, pattern, dan association (AAG, 2008). Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIG memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir spasial mahasiswa.Kata kunci: berpikir spasial, instrumen STAT, sistem informasi geografi DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpg.v10.i1.23353
ONLINE LEARNING DURING THE PANDEMIC AT GEOGRAPHY TEACHERS AT SMAN 15 BANDAR LAMPUNG IN 2021 Indah Wulandari; Pargito Pargito; Listumbinang Halengkara
Journal Learning Geography Vol 3, No 1 (2022): Journal Learning Geography (JLG)
Publisher : Journal Learning Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out online learning during the geography teacher at SMA Negeri 15 Bandar Lampung. The method used in this research is qualitative study with case study method. The subject in this study is a geography teachers at SMA Negeri 15 Bandar Lampung with 2 respondents while the object of this study is online learning. Data collection techniques used the main techniques that interviews and support techniques that are observation and literature study. The data analysis technique in this study uses the data analysis technique of the Milles and Huberman model. The results showed that the application of online learning during the pandemic included teachers understanding of learning, it can be seen that teachers have used the principles of online learning, the use of learning media is still monotonous, and the use of the teacher’s method of passive learning , the facilities and infrastructure provided bye the school can support teacher learning, the obstacles experienced by teachers in online learning are the constraints of providing material, less learning time, and lak of interaction between students and teachers.
IDENTIFYING THE SCHOOL COMMUNITY PREPAREDNESS RATE OF FLOOD DISASTER OF 34 PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOL BANDAR LAMPUNG Listumbinang Halengkara
Journal Learning Geography Vol 2, No 1 (2021): Journal Learning Geography (JLG)
Publisher : Journal Learning Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to describe the school community preparedness in SMP Negeri 34 Bandar Lampung. The populationsin this quantitative descriptive research are the entire school community of SMP Negeri 34 Bandar Lampung; consist of school administrators, teachers, and students. The data were collected by using questionnaires ,observation, interview, and documentation. The preparedness Index Formula from LIPI is used for data analysis. The result indicates that the school community preparedness inS MP Negeri 34 Bandar Lampung was categorized as “prepared” with the index value 72,17, while school community components consist of school as institutions (S1) was categorized as “Prepared” with index value of 73,35, teacher (S2) was categorized as“prepared” with index value of 72,87, and student (S3) was categorized as “prepared” with index value of 65,75.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kesiapsiagaan komunitas sekolah di SMP Negeri 34 Bandar Lampung dalam menghadapi bencana banjir. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskripsi kuantitatif.  Populasi dalam penelitian ini adalah komunitas sekolah SMP Negeri 34 Bandar Lampung yang terdiri dari pengelola sekolah, guru, dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus Indeks Kesiapsiagaan Sekolah dari LIPI. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kesiapsiagaan komunitas sekolah SMP Negeri  34  Bandar Lampung  masuk ke dalam kategori siap dengan nilai indeks 72, 17,  sedangkan komponen komunitas sekolah terdiri dari sekolah sebagai lembaga (S1) masuk kedalam kategori siap dengan nilai indeks 73,35,  guru (S2) masuk ke dalam kategori siap dengan nilai indeks 72,87 dan siswa (S3) masuk ke dalam kategori siap dengan nilai indeks 65,75.
THE INFLUENCE OF LEARNING ENVIRONMENT ON MOTIVATION AND INTEREST IN PARTICIPATING ONLINE LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC IN GEOGRAPHY STUDENTS OF LAMPUNG UNIVERSITY Julia Maharesti; Pargito Pargito; Listumbinang Halengkara
Journal Learning Geography Vol 3, No 1 (2022): Journal Learning Geography (JLG)
Publisher : Journal Learning Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Covid-19 pandemic has changed the existing education system in Indonesia, including at the level of universities, especially the Geography Education Study Program of the University of Lampung. Learning that was originally carried out face-to-face turned into online (in-network). The purpose of this study is to find out the influence of the student learning environment on motivation and interest in participating during the Covid-19 pandemic in Geography students of the University of Lampung. The methods used in this study are descriptive methods with correlation design. The sample in the study was 67 respondents with questionnaire data collection techniques and documentation. The tool to analyze the data in this study used SPSS version 22. The results showed that there is an influence of the learning environment on online learning constraints with a large percentage of influence of 44.1% with independent variable indicators (X) namely: family environment and campus environment, while for dependent variables (Y) namely: learning motivation and student learning interests
Co-Authors Annisa Salsabilla Febri Kurniawan INDAH WULANDARI Julia Maharesti Maria Dewi Sulistyawati Nurhayati Nurhayati Pargito Pargito Sugeng Widodo Trisnaningsih Trisnaningsih Zellinia Ristanti Zulkarnain Zulkarnain