Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL DIVERSITA Jurnal Psikologi Universitas HKBP Nommensen
Erlyani Fachrosi
Universitas Medan Area
Humanities Education Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Sistem Layanan Psikologi di Pendidikan Sekolah Dasar Erlyani Fachrosi
Jurnal Psikologi Universitas HKBP Nommensen Vol 7 No 1 (2020): EDISI AGUSTUS 2020
Publisher : Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/psikologi.v7i1.223

Abstract

One of the educational foundations with the concept of active, fun learning school by using nature as a direct medium for learning. One psychology service unit (Unit Pelayan Psikologi/UPP) is used as a means of communicating cooperation between counselor and client. The problem that occurs is the UPP that is not utilized optimally by the teaching department in schools. Complaints were not working properly and there was a lack of coordination regarding the follow-up of the handling results. The lack of involvement of teachers as educators with unit counselors causes delays in handling students who experience academic and psychological problems. The purpose of this study was to carry out SWOT-based assessment and analysis to develop appropriate recommendations to evaluate and develop adequate programs. Research methods carried out with a system-based qualitative approach. Data collection was carried out with interviews with a number of parties such as CEOs, vice principals in the fields of curriculum and student affairs, psychology service unit staff, and classroom teachers. In addition, school physical observations, FGD observations, and class board activities. Another analysis of documents such as secondary data from case documentation, teacher and coordinator jobdesc, and previous system analysis. The results show the lack of competency in UPP and the referral system that has not been well coordinated.
Dinamika Fanatisme Penggemar K-Pop pada Komunitas BTS-Army Medan Erlyani Fachrosi; Dwi Tia Fani; Rafika Fadhila Lubis; Nadya Bella Aritonang; Nur Azizah; Dicky Reza Saragih; Fakhrul Malik
Jurnal Diversita Vol 6, No 2 (2020): JURNAL DIVERSITA DESEMBER
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v6i2.3782

Abstract

Gelombang Korea (K-Wave) merupakan fenomena demam budaya Korea di tingkat global yang mempengaruhi dunia internasional pada umumnya. Kemunculan beragam bahasa, musik, film, fashion, dan gaya hidup telah mendunia termasuk Indonesia. K-pop sendiri merupakan bagian music yang identik dengan boyband dan girlband yang dinaungi oleh satu manajemen. BTS merupakan boyband Korea yang memiliki fans base di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara kualitatif fanatisme penggemar K-Pop pada komunitas BTS-Army di Medan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian fenomonelogi. Tim peneliti mengangkat fenomena fanatisme pada fandom BTS-Army yang tahun ini sedang marak ataupun naik daun (populer). Pengumpulan data dilakukan melalui cara wawancara mendalam terhadap 2 respoden dan melakukan observasi dengan tipe partisipatif. Kerangka konseptual penelitian ini menunjukkan adanya konsumsi terhadap konten-konten BTS dan pengaruh peran media dalam menampilkan kehidupan para anggota BTS. Selain itu, pengaruh dari fanatisme terhadap perubahan perilaku para penggemarnya. Hasil penelitian menunjukkan fanatisme terhadap budaya Korea yang dipegaruhi oleh music boyband BTS-Army menunjukkan pengaruh media terhadap konsumsi terhadap media serta perilaku individu yang tampak seperti hubungan kesetiaan, pengabdian, dan kecintaan terhadap idolanya.
Stres Akademik antara Siswa Pribumi dan Non Pribumi di Sekolah Multikultural erlyani fachrosi; sri supriyantini
Jurnal Diversita Vol 3, No 1 (2017): Diversita Juni
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/diversita.v3i1.1174

Abstract

Penelitian komparatif ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan stres akademik antara kelompok siswa minoritas (siswa pribumi) dan mayoritas (siswa non pribumi) di SMP salah satu sekolah pembauran di kota Medan. Sampel sebanyak 140 siswa pengambilan sampel dengan cara Sampel Acak Secara Tak Proporsional (Disproportionate Stratified Random Sampling). Alat ukur stres akademik disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori penggolongan stres akademik (Oon, 2007). Validitas isi berdasarkan professional judgement dan reliabilitas sebesar 0.859. Data diuji dengan menggunakan Independent t-test, diperoleh nilai signifikansi sebesar  0.147  (p > 0.05). Hasil analisa data menunjukkan tidak ada perbedaan stres akademik yang signifikan antara kelompok minoritas dan mayoritas.Implikasi dari hasil penelitian ini berguna sebagai masukan untuk pihak sekolah sehingga menyadari kondisi stres akademik siswanya. Selain itu pihak sekolah dapat memanfaatkan kondisi stres baik untuk pencapaian akademik yang baik. Bagi siswa diharapkan lebih sadar terhadap tingkat stres mereka
Co-Authors Dicky Reza Saragih Dwi Tia Fani Fakhrul Malik Nadya Bella Aritonang Nur Azizah Rafika Fadhila Lubis Sri Supriyantini