Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educan : Jurnal Pendidikan Islam Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam
Miftahul Ulum
Institut Agama Islam Negeri Ponorogo
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
تربية الأطفال عند محمد قطب Miftahul Ulum; Lely Eka Lestari
Educan : Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2017): Poblematika Pendidikan Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/educan.v1i2.1436

Abstract

أبرزت الباحثة أهداف بحثها بحسب تحديد المسألة السابقة، فحددتها كما يلي: (1)الكشف عن رأي محمد قطب في هدف تربية الأطفال. (2)الكشف عن رأي محمد قطب في وسائل تربية الأطفال. (3) الكشف عن المحتويات المهمة في تربية الأطفال لمحمد قطب.وهذا البحث من نوع الدراسة المكتبية وأما أساليب جمع البيانات لهذا البحث بالمصادر الرئيسية وهي كتابه منهج التربية الإسلامية الجزء الأول والثاني ودراسات في النفس الإنسانية. وأما المصادر الثانوية من الكتب والمؤلفات لمحمد قطب التي تتعلق بهذا البحث المتواضع. وتجمع هذه المصادر بالمنهج الوثائقي. وفي تحليل بحثها اُسْتُخْدِمَ المنهج التحليلي الوصفي           (Descriptive Analysis Method) والمنهج التحليلي المضموني (Content Analysis Method) في توضيح البيان والشرح شرحا وافيا من الكتب والمؤلفات المتعلقة بالبحث.وبعد أن تم كتابة هذا البحث حصلت النتائج مما يلي: 1) إن هدف تربية الأطفال عند محمد قطب هو "إعداد الإنسان الصالح"، 2) وفي تناوله يحتاج إلى بعض الوسائل، منها: التربية بالقدوة والموعظة والعقوبة والقصة والعادة وتفريغ الطاقة وملء الفراغ والتربية بالأحداث، 3)  المحتويات المهمة فيها تحتوي على تربية الروح والعقيدة وتعويد العبادة والتربية الجسمية والتربية العقلية. هذه ما تأخذها الباحثة من بحثها المتواضع ويرجى أن تنفع لنا نتيجة هذا البحث بأوفر حظ للمربّين بالخصوص المهتمين فيها وفي تنشئة الأجيال المزينة بالأخلاق الكريمة.
Influence of Family Environment toward Moral of Grade 4 Students KMI in Pondok Modern Darussalam Gontor for Girls 3 Miftahul Ulum; Seyn Octavia Nurhanif
Educan : Jurnal Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2018): Metode Pembelajaran Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (814.13 KB) | DOI: 10.21111/educan.v2i1.2377

Abstract

Islamic education directing human behavior and work in accordance with the laws of God, Gontor For Girls Campus 3 is the institution which forms his or her students in order to cling to God and Islam good character with a strong discipline, when the students adhere to the discipline is there then indirectly will shape the character of the students, but if the home State does not support, then it will affect all on the character of the students class 4. The purpose in writing is to know the State of the family environment as well as the character of the students class 4 and or no influence between them. The method of this research is the Research field with the type of Quantitative Associative Causal analysis techniques, and use Product moment. Final results of the research indicate: (1) The State of the family environment of the student class 4 achieved an average of 69.8 with high quality, (2) The character of the students class 4 any good by reaching an average of 64.6 with high quality, (3) Presence of influence from family environment against the character of the students Class 4, with outcomes percentage rxy 0.427 by looking at the average value on the "r" product moment that there are influences that being between 0,400-0,700. Then the Researchers write that the influential family environment with influences that are against the character of the Students class 4 of ITTC at Gontor for Girls Campus 3 on academic year: 2017-2018 M.
Ilmu dalam Perspektif Islam dan Barat: Tinjauan Ontologi dan Epistemologi Miftahul Ulum; Alviatul ‘Azizah; Latifah Kurnia Utami
MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2023): MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/maalim.v4i1.7030

Abstract

Islam dan Barat sama-sama menempatkan ilmu sebagai sesuatu yang amat penting. Dalam islam terdapat banyak sekali ayat al-Qur’an dan hadits nabi yang berbicara tentang pentingnya ilmu. Begitu pula dalam peradaban barat yang tidak dapat terlepas dari pengembangan ilmu pengetahuan. Penelitian ini merupakan penelitian library research atau kepustakaan. Data diambil dari berbagai referensi literatur. Yang kemudian hasil data tersebut diolah dan dianalisis secara kritis dan mendalam. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam memandang hakikat ilmu islam dan barat memiliki pandangan yang berbeda. Islam memiliki pandangan bahwa ilmu adalah milik Allah Swt. dan bersumber Allah Swt. Sekuat apapun manusia berusaha untuk menggapai ilmu, jika tanpa adanya kuasa dari Allah Swt. Maka manusia tidak akan mampu untuk menggapainya. Sedangkan barat memandang bahwa ilmu itu bersumber dari akal dan panca indra manusia, selagi manusia mau berusaha menggunakan akal dan panca indranya maka mereka akan mendapatkan ilmu
Co-Authors Alviatul ‘Azizah Latifah Kurnia Utami Lely Eka Lestari Seyn Octavia Nurhanif