Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khadimul Ummah Journal of Social Dedication RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling ABDIMAS SILIWANGI Jurnal Pendidikan dan Konseling
Ayunda Sabrina Sormin
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
“Star Mom School” Kiat Mewujudkan Ibu Profesional di Kota Padang Sidempuan Ayunda Sabrina Sormin; Darliana Sormin
Khadimul Ummah Vol 3, No 1 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (593.617 KB) | DOI: 10.21111/ku.v3i1.3596

Abstract

Berbagai  permasalahan  anak yang sering terjadi seperti anak tantrum,  bolos sekolah, kecanduan game online  dan situs porno, balapan, perkelahian, serta pergaulan bebas  menuntut  para  Ibu  harus  profesional   dalam  menjalankan  perannya  dalam keluarga. Professionalitas dalam mendidik anak merupakan solusi utama mencegah permasalahan anak semakin meluas. Untuk itulah ibu wajib dibekali dengan ilmu parenting. Dikota Padangsidimpuan seminar parenting langka, sehingga para ibu kesulitan untuk mendapatkan ilmu parenting . Bahkan mereka tidak punya tempat untuk sharing masalah anak mereka. PKM  “ Star Mom School “ sebagai kiat cerdas mewujudkan  ibu professional ini dilakukan  sebagai salah satu cara efektir membantu para ibu memecahkan permasalahn tersebut. Adapun kegiatan yang diberikan dalam SMS  tersebut adalah : (1) Seminar   “ Love- Touch  Parenting “, yaitu bagaimana  Seni berkomunikasi,  mengenal  karakter  dan modalitas belajar anak  (2) Pelatihan Temper tantrum, (3) Pelatihan “ Bina Akhlak Qurani  “Target kegiatan ini adalah para Ibu pengajian desa Sabungan Jae dan Sabungan Julu. Lulusan SMS “ Star Mom School  “ diharapkan  mampu  menjadi Ibu Professional  yang mampu memecahkan permasalahan keluarga terutama masalah anak agar dapat mencegah angka kenakalan anak dan remaja di lingkungan Sabungan Jaeserta  menghasilkan  generasi bintang, anak cerdas berkarakter  yang memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan negara.
DAMPAK PEMBELAJARAN DARING BAGI IBU DAN KESIAPAN MENJALANI ERA 4.0 MENUJU 5.0 SETELAH PANDEMI Ayunda Sabrina Sormin; Abdul Hasan Saragih; Harun Sitompul; Happy Sri Rezeki; Ainun Mardiyah; Heni Mulyani Pohan
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 6, No 2 (2021): RISTEKDIK : JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-DESEMBER 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2021.v6i2.273-279

Abstract

Walaupun Indonesia sudah berada para era 4.0 yaitu revolusi industri namun era ini belum mampu memaksa dunia pendidikan secara utuh untuk beralih ke dunia “online” . Dalam prakteknya, penerapan blended learning  masih saja menjadi pilihan bagi para guru karena beberapa daerah belum siap menggunakannya baik dari segi  fasilitas pendidikan dan kualitas pendidiknya. Namun, wabah covid19 telah menjadi pengubah instant bagi dunia pendidikan. Keharusan social distancing  menjadi syarat bahwa proses pembelajaran harus dilakukan dari rumah hingga akhirnya guru dan orangtua yaitu ibu harus bertukar peran “dadakan”. Perubahan ini harus diadopsi oleh ibu secara cepat untuk menjadi guru dimasa daring.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak pembelajaran daring bagi ibu di masa pandemic untuk melihat kesiapan para ibu nantinya menjalani  zaman serba online  di era 4.0 dan mempersiapkan diri menuju era 5.0 . Penelitian menggunakan metode studi analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Populasi dan Sampel penitian ini adalah para ibu di beberapa sekolah dasar yang ada dimasing-masing kecamatan di Kota padangsidimpuan sejumlah 60 orang.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu instrumen angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosentase jawaban ibu yang didapat adalah mereka merasa stress dengan adanya pembelajaran daring di masa pandemic covid19 dan belum siap menjalani era 4.0 menuju 5.0.
Penurunan Motivasi dan Keaktifan Belajar Mahasiswa pada Masa Pembelajaran Daring Ayunda Sabrina Sormin; Heni Mulyani
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9950

Abstract

Pandemi Covid- 19 sudah dua tahun bertahan di Indonesia. Dampak pandemi ini telah mengubah sangat cepat proses pendidikan di yang ada. Pendidikan dipaksa untuk “daring” sebelum waktunya untuk mencegah penyebaran virus.Perubahan cepat ini menyebabkan banyak masalah timbul didalam kelas daring. Sekalipun pada tingkat Pendidikan tinggi yaitu mahasiswa, , tidak membuat “daring “ menjadi mudah. Banyak sekali masalah yang dihadapi para dosen dan mahasiswa itu sendiri dalam kelas daring. Ketidaksiapan fasilitas , perihal ekonomi yang berkaitan dengan pengadaan gadget dan kuota, dan learning modality atau cara belajar mahasiswa yang cenderung belajar seolah tanpa “dosen” didalam kelas daring yang menjadi polemik. Polemik utamanya tentu saja motivasi belajar dan keaktifan belajar didalam kelas.Penelitian ini bertujuan untuk melihat faktor-faktor yang menyebabkan penurunan motivasi dan keaktifan belajar mahasiswa.
Pendampingan penulisan penelitian tindakan kelas (PTK) bagi guru SMAN 2 Kota Padangsidimpuan Ayunda Sabrina Sormin; Laila Tussifah Lubis; Heni Mulyani
Abdimas Siliwangi Vol 6, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v6i1.14946

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah seharusnya dimiliki oleh setiap guru. Apalagi dunia berada pada era 4.0, dimana pendidikan harus mampu menyesuaikan diri dengan pesatnya tekhnologi. Menulis karya ilmiah adalah salah satu hal yang mampu menjawab tantangan pendidikan kedepan. Karena dengan menulis  salah satu wujud pengembangan profesi guru. Artikel  ilmiah yang ditulis berdasarkan kegiatan pembelajaran, permasalahan-permasalahan yang ada serta harapan dan tujuan pembelajaran dimasa depan. Tentu saja dengan menulis berdasarkan pengalaman guru dalam mengajar, akan memperkaya keilmuan dan meningkatkan profesionalitas. Ditambah lagi artikel ilmiah yang ditulis dan dipublikasikan akan menambah angka kredit yang dapat digunakan untuk kenaikan pangkat bagi guru. Sayangnya , pada faktanya dilapangan sangat sedikit sekali guru yang mau dan mampu menulis artikel. Terutama di Kota Padangsidimpuan, peneliti mendapati banyak sekali guru-guru yang ingin berkonsultasi untuk menulis karya ilmiah. Namun pada akhirnya menghilang karena konsultasinya hanya sebatas pada kebutuhan kenaikan pangkat. PKM ini menjawab permasalahan bagi para guru yang kesulitan menulis artikel ilmiah tersebut, dengan pendampingan menulis artikel ilmiah dengan kelas intensif yaitu : (1) Motivasi menulis (2)  prosedur dan teknik  menyenangkan dalam menulis artikel ilmiah (3) publikasi karya ilmiah (4) praktek menulis artikel ilmiah. Target PKM ini adalah guru-guru SMA Negeri 2 Padangsidimpuan.
Co-Authors Abdul Hasan Saragih Ainun Mardiyah Darliana Sormin Happy Sri Rezeki Harun Sitompul Heni Mulyani Heni Mulyani Heni Mulyani Pohan Laila Tussifah Lubis