Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Aplikasi Isolat Lokal Actinomycet sebagai Bakteri Pemacu Tumbuh pada Tanaman Jagung Umi Fatmawati; Yudi Rinanto; Slamet Santosa
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 13, No 1 (2016): Prosiding Seminar Nasional XII Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi bakteri sebagai pemacu tumbuh pada tanaman telah banyak dilakukan di negara-negara maju. Hal ini dilakukan untuk mengurangi penggunaan pupuk dan pestisida kimia yang terbukti telah menyebabkan penurunan kualitas tanah dan berkurangnya populasi hama non target. Actinomycet merupakan kelompok bakteri yang banyak dimanfaatkan untuk penghasil senyawa antibiotik dan hormon pertumbuhan tanaman. Penelitian ini bertujuan untuk: (1). memperoleh isolat lokal Actinomycet yang memiliki potensi sebagai bakteri pemacu tumbuh pada tanaman budidaya khususnya tanaman jagung, (2). Mengetahui potensi pemberian kelompok isolat actinomycet pada pertumbuhan tanaman jagung. Isolat diambil dari beberapa sampel tanah di wilayah karesidenan Surakarta. Isolat yang diperoleh dikarakterisasi secara morfologi dan fisiologi berupa kemampuan dalam pelarutan fosfat dengan menggunakan media Pikovskaya agar. Aplikasi bakteri dilakukan pada tanaman jagung usia 21 hst. Parameter pertumbuhan pada tanaman jagung berupa: tinggi batang, panjang akar, kadar klorofil daun, serta biomassa tanaman. Hasil yang diperoleh adalah sebanyak 70 isolat Actinomycet dengan rincian sebagai berikut: Merapi (18 isolat), Sangiran (10 isolat), Tahura (12 isolat), Gondangrejo (5 isolat), Persawahan Jaten (14 isolat) dan Karst Wonogiri (11 isolat). Pertambahan tinggi batang dan panjang tertinggi pada pemberian isolat Merapi dan Jaten. Kadar klorofil tertinggi daun pada pemberian isolat Merapi, sedangkan penambahan biomassa tanaman yang paling baik adalah pada pemberian isolat Gondangrejo.Keywords: Actinomycet, PGPR, jagung
Penguasaan Fakta, konsep, Prosedur dan Metakognisi melalui Pertanyaan di Pembelajaran Problem Based Learning Biologi SRI WIDORETNO; SAJIDAN SAJIDAN; MURNI RAMLI; JOKO ARIYANTO; SLAMET SANTOSA; ATIKA GURITNA AYU
Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9, No 1 (2016): Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Department of Biology Education Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret Un

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/bioedukasi-uns.v9i1.2626

Abstract

Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran problem based learning terhadap penguasan fakta, konsep, prosedur dan metakognisi pada pembelajaran problem based learning pada pelajaran biologi. Penelitian merupakan quasi eksperiment dengan populasi penelitian adalah peserta didik kelas 10 SMAN 4 Surakarta, dengan 2 kelas sebagai sampel penelitian kontrol dan perlakuan. Penentuan sampel menggunakan purposive random sampling untuk dua kelas yang mempunyai kesamaan kemampuan dengan uji F(32;0,05)=3,998. Analisis pertanyaan peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan pembelajaran problem based learning menggunakan kualifikasi pertanyaan berdasarkan Taksonomi Bloom. Data dianalisis dengan anacova. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran problem based learning mempengaruhi penguasaan pertanyaan ditinjou dari jumlah pertanyaan pada pengetahuan fakta, konsep, prosedur namun tidak untuk metakognisi.