Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Application of Android-Based Mobile Learning Information System in Management of Learning Activities in Faculty of Science and Technology of Buddhi Dharma University Paulus Yayan Christian; Wiyono Wiyono
Tech-E Vol 3 No 2 (2020): Tech-E
Publisher : Fakultas Sains dan Teknologi-Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.683 KB) | DOI: 10.31253/te.v3i2.272

Abstract

Teaching and learning activities, especially in Higher Education, from time to time develop along with the development of technology, especially information technology. Initially, the teaching and learning activities at the Faculty of Science and Technology of the Buddhist Dharma University (FST-UBD) used a manual system in the form of face-to-face class. The system (for several courses and meetings) developed into distance learning (e-learning) where lecturers and students did not meet in teaching and learning activities in the classroom but through the internet media. This distance learning system uses computer or laptop facilities. The e-learning system was developed into a mobile learning system, which is a distance learning system using an Android-based smartphone. In the mobile learning system, lecturers can provide lecture material and assignments to students. Students can view lecture material via cellphone and can download the material. Students can submit assignments to lecturers via cellphone. The University can provide information about the seminar to be held. Students can choose the seminar to be followed and can register for the seminar via cellphone. This application system can be run well and can help facilitate the process of teaching and learning activities for lecturers and students. Lecturers can upload material and assignments for students. Students can view / download material and submit assignments to the lecturer. The university can provide information about the seminar and the seminar registration process.
Peningkatan Kreativitas Digital melalui Pelatihan Pembuatan Poster dengan Menggunakan Canva pada SMK Penerus Bangsa Yusuf Kurnia; Rusman Efendi Sihombing; Wiyono Wiyono; Amesanggeng Pataropura
NEAR: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): NEAR
Publisher : Komunitas Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32877/nr.v4i2.2234

Abstract

Pelatihan pembuatan poster digital menggunakan aplikasi Canva di SMK Penerus Bangsa bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis siswa, khususnya dalam pembuatan poster yang efektif dan komunikatif. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi digital, keterampilan desain grafis menjadi sangat penting, baik untuk mendukung kebutuhan akademik maupun sebagai persiapan untuk dunia kerja di industri kreatif. Pelatihan ini mengadopsi pendekatan berbasis praktik, di mana siswa belajar langsung menggunakan Canva untuk membuat poster dengan berbagai tema. Metode yang digunakan mencakup teori desain grafis dasar serta praktik langsung yang memungkinkan siswa untuk memahami dan menerapkan prinsip-prinsip desain seperti keseimbangan visual, tipografi, dan pemilihan warna. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa, terutama dalam hal pemahaman desain grafis, rasa percaya diri, dan kemampuan menggunakan aplikasi Canva. Sebagian besar siswa melaporkan bahwa mereka merasa lebih siap untuk mengaplikasikan keterampilan ini dalam dunia kerja atau membuka peluang usaha kreatif. Pelatihan ini juga memberikan nilai tambah bagi siswa dalam mengembangkan kreativitas dan keterampilan desain visual yang relevan dengan kebutuhan pasar yang semakin bergantung pada komunikasi digital