Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan FASHLUNA
Tamjidillah Hm Amin
UIN Mataram
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : FASHLUNA

 1 
STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PEDULI LINGKUNGAN DI MADRASAH Tamjidillah Hm Amin
FASHLUNA Vol 1 No 02 (2020)
Publisher : Prodi PGMI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (656.245 KB) | DOI: 10.47625/fashluna.v1i2.277

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu, untuk mengetahui bagaimana startegi guru dalam pembentukan karakter siswa peduli lingkungan di Madrasah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, metode pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, staf, dan siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, obeservasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi pengamatan, peningkatan ketekunan dan triangulasi. Hasil penelitian ini adalah dengan menunjukkan bentuk startegi guru terhadap pembentukan karakter siswa peduli lingkungan yang diawali dengan pengaturan jadwal piket kelas siswa, sosialisasi tentang hidup bersih dan sehat melalui pemasangan pamflet, spanduk dan gambar-amabar yang bernuansa kebersihan dan kesehatan pada setiap mading dilingkungan sekolah, menyediakan bak pembuangan sampah, menyediakan alat-alat kebersihan dan sejenisnya. Disamping itu, strategi guru yang lainnnya adalan melakukan pendekatan secara personal maupun kelompok terhadap siswa yang berhubungan dengan penanaman jiwa disiplin diri, baik disiplin terhadap kebiasaan hidup sehat dan bersih disiplin dalam mengatur diri dan lingkungan, tata pergaulan, hidup bersama dalam kerjasama dan gotong royong dan lain-lain.
STRATEGI GURU MENDISIPLINKAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Tamjidillah Hm Amin
FASHLUNA Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Prodi PGMI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.191 KB) | DOI: 10.47625/fashluna.v2i1.308

Abstract

The purpose of this study is to find out how the teacher's strategy is to discipline students in the teaching and learning process in schools. This research is a qualitative research with a descriptive approach, the data collection methods used are observation, interviews and documentation. This research is a qualitative research. Sources of data in this study were principals, teachers, staff, and students. The data collection method used is the method of interview, observation and documentation. The data analysis technique uses data reduction, data presentation, and verification of observations, increasing persistence and triangulation. The result of this research is to show how the teacher's strategy is to discipline students in the teaching and learning process. In addition, another teacher strategy is to approach students personally and in groups related to the cultivation of a spirit of self-discipline, both discipline towards healthy and clean living habits, discipline in self-regulation and the environment, social order, living together in cooperation and mutual cooperation and etc.
Co-Authors