Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal EduHealth Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Abdi Negeri
Priska Priska
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
FENOMENA SOSIAL MASYARAKAT MINANGKABAU DALAM LIRIK LAGU CIPTAAN AGUS TAHER Priska, Priska; Juita, Novia; Zulfadhli, Zulfadhli
Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2013): SERI A
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/822940

Abstract

The purpose of this study is to explain the forms and causes of social phenomena in Minangkabau society in the lyrics of the song Seso Parambah Rimbo, Salamaik Pagi Minangkabau, and Anak Jalanan. And the creation of Agus Taher on the album Febian “Katiko Cinto Musti Mangalah". Forms of social reflection that such criticism against forest destroyers in Minangkabau to refrain from forest destruction due to the impact of the damage felt by Minangkabau people themselves, plants and animals in the forest, the phenomenon of a shift in values ​​society that has abandoned traditional Minangkabau and Minangkabau philosophy due to the influence of western culture, and the phenomena of waning sense of brotherhood and love among fellow Minangkabau society, especially the poorand neglected children.
Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Fikih di MAN 2 Model Medan Priska, Priska; Sapri, Sapri
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 13, No 2 (2024): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v13i2.14164

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki kesulitan yang muncul saat menerapkan mata kuliah Studi Mandiri dan Fiqh di Model Medan Man 2. Pembelajaran mandiri, sebuah pendekatan inovatif untuk pendidikan, memberikan guru dan siswa kebebasan untuk memilih gaya belajar yang paling sesuai dengan kebutuhan mereka. Namun, ada beberapa tantangan dalam menerapkan pembelajaran mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk mempelajari berbagai masalah yang dihadapi guru Fiqih saat menerapkan Program Mandiri. Permasalahan tersebut termasuk masalah mengemas dan menyampaikan materi pelajaran serta berbagai perubahan perilaku yang dialami siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru harus cukup siap untuk menyiapkan praktik pembelajaran yang sesuai dengan visi sistem baru saat menerapkan Kurikulum Mandiri. Selain itu, perlu ada kerja sama dari semua pemangku kepentingan, termasuk kepala sekolah, siswa, orang tua, guru, dan pemangku kepentingan lainnya, untuk menyelesaikan masalah tersebut. Dengan pemahaman yang jelas mengenai tantangan yang ada, kami yakin bahwa penerapan pengajaran Merdeka di pendidikan formal akan menjadi langkah penting dan perlu dalam pengembangan pengajaran di MAN 2 Model Medan.
Peran Guru Dalam Mengorganisasikan Kelas Inklusif di SLB ABC Melati Aisyiyah Hakim, Arif Rahman; Amanda, Della Latifah; Priska, Priska; Ritonga, Syahila Nazua
Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 4 No 2 (2023): Juni (2023)
Publisher : Prodi PGMI STIT Al-Ittihadiyah Labuhanbatu Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61082/bunayya.v4i2.512

Abstract

Inclusive education is basically an effort to meet the educational needs of all children with a focus on vulnerable groups of marginalization. With inclusive education, it is hoped that education for all children can be implemented not just as a slogan but can really protect all children without exception. The method used in writing this journal is the qualitative method. The descriptive data obtained is in the form of words, descriptions, and behaviors expressed in the form of reports. The role of teachers in forming inclusive classes in Special Schools (SLB). As an educator, the role of teachers is critical in shaping inclusive classrooms that provide quality and supportive education for all students, including those with special needs.
Determinant Factors Associated with the Implementation of Normal Childbirth Care (APN) in the Covid 19 Pandemic Era at Health Centers in Manado City Chabibah, Ike F.A; Priska, Priska; Helly, Helly
Jurnal EduHealth Vol. 13 No. 02 (2022): Jurnal eduHealth, Periode Oktober - December, 2022
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.062 KB)

Abstract

Midwives as providers of professional midwifery services to women throughout their life cycle independently, collaboratively and/or referrals are one of the front lines in handling Covid 19, (IBI 2020). Maternal and neonatal mortality rates in Indonesia were still a big challenge in the pre-covid era, with the non-natural disasters spreading the 2019 Disease virus, it was feared that it would further increase the morbidity and mortality of mothers and newborns due to the reluctance of pregnant women to go to the puskesmas, (Directorate of Family Health 2020). The purpose of this study was to identify factors related to the implementation of normal delivery care (APN) in the era of the Covid-19 pandemic. The research method used a questionnaire for midwives throughout the city of Manado which would be processed using the Chi-square statistical test on 121 respondents as a population. The targeted output is in the form of publications in national journals accredited grades 1-6 and additional outputs in the form of copyrights (HAKI). TKT level in this study is 3.
Pengenalan Akuntansi dan Pembukuan Sederhana Sejak Dini Hidayatullah, Muhamad Rizki; Sutrisno, Panji; Priska, Priska; Amanda, Rishella Ade; sari, intan
Jurnal Abdi Negeri Vol 2 No 2 (2024): September 2024
Publisher : Informa Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63350/jan.v2i2.33

Abstract

Dalam konteks akuntansi, pembukuan, dan pencatatan merupakan bagian terpenting yang harus dilakukan. Hal ini dilakukan untuk kepentingan Controling, Management, dan Evaluation, sehingga kita bisa mengetahui Cash Flow yang kita miliki. Di Indonesia kita tahu bahwa, pendidikan literasi keuangan bagi anak – anak usia dini belum menjadi fokus utama, sehingga kemampuan dalam hal pembukuan, manajemen,keuangan serta pemahahaman tentang keuangan masih tergolong rendah. Melalui Kegiatan Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat (PMKM) ini dilakukan sebagai bentuk kepedulian sosial terhadap dunia pendidikan anak diusia dini serta untuk memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan khususnya bagi anak – anak di Panti Asuhan Yayasan Bukit Karmel. Materi yang disampaikan berupa pengenalan uang, jenis – jenis uang, hingga mencatat dan mengelola uang secara bijak yang dikemas secara interaktif melalui pemaparan materi, tanya jawab, dan peragaan menggunakan uang kertas dan koin. Selain itu, kegiatan ini dilengkapi dengan sesi games education. Dengan menggunakan pendekatan learning by playing, hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode ini mampu meningkatkan antusiasme serta pemahaman anak terhadap konsep dasar pembukuan dalam kehidupan sehari – hari. Kegiatan ini juga mendorong anak – anak untuk menumbuhkan kebiasaan positif seperti menabung dan membelanjakan uangnya secara bijak.
Pengajaran Berbasis Riset untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Ahmad Asdar; Muh. Ramadhan; Priska Priska; Nurasi Surkiah; Fira Fira
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu kompetensi esensial yang harus dimiliki mahasiswa dalam menghadapi tantangan akademik dan profesional di abad ke-21. Namun, praktik pembelajaran di perguruan tinggi masih didominasi pendekatan konvensional yang kurang memberi ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pengajaran berbasis riset dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen dengan desain pretest–posttest control group. Subjek penelitian terdiri atas mahasiswa program sarjana yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen mengikuti pembelajaran berbasis riset yang melibatkan mahasiswa secara aktif dalam proses perumusan masalah, penelusuran literatur, pengumpulan dan analisis data, serta penyajian hasil penelitian, sedangkan kelompok kontrol mengikuti pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes berpikir kritis berbasis esai yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji statistik inferensial dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Peningkatan paling menonjol terlihat pada indikator kemampuan analisis dan evaluasi argumen berbasis bukti. Temuan ini menunjukkan bahwa pengajaran berbasis riset efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan pengintegrasian pengajaran berbasis riset secara sistematis dalam pembelajaran di perguruan tinggi dengan dukungan peran dosen sebagai fasilitator akademik
Co-Authors Ahmad Asdar Amanda, Della Latifah Amanda, Rishella Ade Arif Rahman Hakim Chabibah, Ike F.A Fira Fira Helly, Helly Hidayatullah, Muhamad Rizki Intan Sari Muh. Ramadhan Novia Juita Nurasi Surkiah Ritonga, Syahila Nazua sapri sapri Sutrisno, Panji Zulfadhli Zulfadhli