Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NANAEKE Banun : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Umi Kusyairi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Umi Kusyairi; Andi Fausia Syam; Aslinda Aslinda; Hijriah Saleh; Sri Yulianti; Maswatillah Maswatillah
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v2i2.11593

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan sarana dan prasarana dalam proses pembelajaran pendidikan anak usia dini di TK Adilika sebagai salah satu Taman Kanak-kanak di provinsi Sulawesi selatan. Penelitian ini berdasarkan penelitian deskriptif kualitatif dengan sampel kelas B. pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan wawancara terstruktur dengan narasumber, yakni kepala sekolah TK Adilika dan guru kelas B, hasilnya diolah menggunakan teknik analisis data model interaktif, dimana analisis data dilakukan dengan empat tahapan, yaitu dimulai dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Adapun sarana dan prasarana pembelajaran alat permainan edukatif indoor meliputi: lego, puzzle, balok, ular tangga, mobil-mobilan, media gerakan shalat, mozaik, kartu bentuk dan warna, miniature rambu lalu lintas, buku bacaan, dan lain sebagainya. Sarana dan prasarana pembelajaran alat permainan edukatif outdoor meliputi: seluncuran, terowongan, jungkat-jungkit kayu, jungkat-jungkit berbentuk hewan, ayunan kursi, ayunan gantung, dan kolam pasir. Di TK Adilika memiliki 3 ruang kelas belajar, ruang kepala sekolah, ruang guru, aula, dapur, WC, kantin, dan halaman yang luas.
PENGARUH KEGIATAN MEMBATIK BUNGA CENGKEH TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PESERTA DIDIK KELAS B TK MESJID RAYA KABUPATEN BULUKUMBA ridhatul ashliyah; Ade agusriani; Dian angriani; Umi kusyairi; Baharuddin abbas
Banun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 2 (2025): Vol 3 No 2 (2025) BANUN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
Publisher : Prodi PIAUD STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk a) Kemampuan motorik halus peserta didik Kelas B1 TK Mesjid Raya Kabupaten Bulukumba sebelum kegiatan membatik bunga cengkeh. b) Kemampuan motorik halus peserta didik Kelas B1 TK Mesjid Raya Kabupaten Bulukumba setelah kegiatan membatik bunga cengkeh. c) Bagaimana apakah ada pengaruh dari kegiatan membatik bunga cengkeh terhadap perkembangan motorik halus peserta didik Kelas B1 TK Mesjid Raya Kabupaten Bulukumba. Jenis penelitian ini penelitian kuantitatif menggunakan metode penelitian eksperimen (pra eksperimental) yakni one group pre-test post-test design. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel yang terpilih yaitu kelas B1 dengan jumlah sampel 10 peserta didik yang terdiri dari 5 laki-laki dan 5 perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pedoman lembar observasi motorik halus peserta didik dan lembar observasi pemberian kegiatan membatik bunga cengkeh. Penelitian ini menggunakan prasyarat berupa uji normalitas dan uji paired sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan: a) Sebelum melalukan kegitan membatik bunga cengkeh, motorik halus peserta didik kelas B1 TK Mesjid Raya Bulukumba memiliki nilai terendah 10 dan nilai tertinggi 17 dengan rata-rata 13,8. b) Setelah pemberian kegiatan membatik bunga cengkeh, terjadi peningkatan yang signifikan terhadap motorik halus peserta didik, nilai terendah 25 dan nilai tertinggi 28 dengan nilai rata-rata 27. c) Terdapat perbedaan antara nilai rata-rata pre-test 13,8, dengan nilai rata-rata post-tes 27. Dapat dilihat dari hasil uji paired sample t-test sebesar -29.850 dengan sig (2-tailed) sebesar 0.000 karena nilai sig (2-tailed) <0.05 yang berarti hipotesis (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Implikasi penelitian berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian kegiatan membatik bunga cengkeh berpengaruh terhadap perkembanagn motorik halus peserta didik. Oleh karena itu disarankan kepada pihak sekolah khususnya kepada pendidik untuk menerapkan kegiatan membatik bunga cengkeh untuk meningkatkan motorik halus peserta didik.
Co-Authors Ade Agusriani Andi Fausia Syam Aslinda Aslinda Baharuddin abbas Dian angriani Hijriah Saleh Maswatillah Maswatillah ridhatul ashliyah Sri Yulianti