Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pijar MIPA
Mohammad Liwa Ilhamdi
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mataram
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Mathematics Physics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Kegiatan Praktikum Di Laboratorium Mohammad Liwa Ilhamdi; Sukib Sukib; Jannatin Ardhuha
Jurnal Pijar Mipa Vol. 15 No. 2 (2020): Maret
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (134.119 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v15i2.1900

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah menganalisis kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktikum di laboratorium PMIPA FKIP Universitas Mataram tahun 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PMIPA FKIP Universitas Mataram berjumlah 703 orang. Tehnik pengambilan sampel adalah proporsional stratified random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner skala linkert. Data dianalisis menggunakan analisis persentase tingkat kesulitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam kategori cukup sulit adalah  mahasiswa tidak nyaman melakukan kegiatan praktikum karena ruang laboratorium panas( 60%), tingkat kehadiran dosen yang rendah (58%) dan  kekurangan alat praktikum (55%)  Sedangkan kategori kurang menyulitkan adalah  hasil pretes dan postest praktikum jarang dikembalikan ke mahasiswa(32%) , kurang paham dengan penjelasan co Assisten (30%) dan laporan praktikum banyak jenisnya (29%). Kesimpulan penelitian ini adalah urutan kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan praktikum di PMIPA FKIP Unram adalah ruang praktikum yang panas, kehadiran dosen pembimbing rendah, kekurangan alat praktikum, hasil pretes dan postes tidak dikembalikan ke praktikan, kurang paham dengan penjelasan co assisten tentang materi praktikum dan terlalu banyak jenis laporan praktikum.
Biotic Index of Dragonflies in The Suranadi Natural Park Area West Lombok Mohammad Liwa Ilhamdi; Agil Al Idrus; Didik Santoso
Jurnal Pijar Mipa Vol. 15 No. 4 (2020): September
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (134.444 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v15i4.2201

Abstract

The aims this researc to analyze the biotic index of dragonflies (Odonata) in the Suranadi Nature Park. This research is a descriptive exploratory research. The method used in data collection is the survey method on predetermined transect lines, namely the forest left, right, middle forest and river paths. Data retrieval is done 2 times in 1 month in the morning at 08.00-11.00 WIB and evening at 15.00 - 17.00 WIB. The results showed that the biotic index of dragonflies in Suranadi Nature Park showed that there were 3 species that had the greatest biotic index, namely Gynacantha subinterupta, Zyxomma obtusum and Libelago linearis. There are 13 species that have a biotic index of 0-2. The conclusion is that the dragonfly biotic index in Suranadi Nature Park is more in the 0-2 category, which means that dragonflies still have a wide distribution so they are very commonly found throughout the Suranadi Nature Park.
Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Ilfa Irawati; Mohammad Liwa Ilhamdi; Nasruddin Nasruddin
Jurnal Pijar Mipa Vol. 16 No. 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.638 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v16i1.2202

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 9 Mataram. Jenis penelitian ini adalah  ex post facto dengan desain penelitian kausal komparatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket  tertutup untuk variabel gaya belajar dan dokumentasi untuk mengumpulkan data hasil belajar. Subjek penelitian sebanyak 70 responden yaitu siswa kelas IV SDN 9 Mataram yang diperoleh dengan teknik sampling jenuh. Data  dianalisis menggunakan statistik  deskriptif dan analisis statistik inferensial yaitu uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan gaya belajar siswa kelas IV SDN 9 Mataram lebih cenderung memiliki gaya belajar visual dengan jumlah 33 siswa, persentase sebesar 47.14% yang termasuk dalam kategori cukup. Hasil belajar IPA siswa yang dilihat dari nilai Ulangan Akhir Semester (UAS) menunjukkan bahwa sebagian besar hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA berada pada kategori sedang yaitu dicapai oleh 32 siswa dengan persentase 45.72%. Berdasarkan analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu 4.288 > 1.995. Apabila dilihat dari nilai signifikansinya yaitu sig. 0.000 < 0.05. Dengan demikian maka dapat disimpulkan ada pengaruh signifikan gaya belajar terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN 9 Mataram. Gaya belajar memberikan kontribusi terhadap hasil belajar sebesar 21.2%. 
Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Pendekatan Saintifik pada Pelajaran IPA Aulia Rosyana; Mohammad Liwa Ilhamdi; Nurul Kemala Dewi
Jurnal Pijar Mipa Vol. 16 No. 3 (2021): Juni 2021
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.623 KB) | DOI: 10.29303/jpm.v16i3.2473

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) yang bertujuan untuk menghasilkan produk dan kelayakan dari buku cerita bergambar berbasis pendekatan saintifik kelas V yang sudah dikembangkan. Desain penelitian yang digunakan adalah model 4D yang dibatasi pada 3 tahapan yaitu Define, Design, dan Develop. Sampel dalam penelitian ini adalah 6 peserta didik kelas V SDN 35 Ampenan yang diambil secara acak dan kemudian dijadikan sebagai responden untuk uji coba terbatas. Objek penelitian ini adalah pembelajaran IPA kurikulum 2013 berbasis pendekatan saintifik. Hasil penelitian yaitu dari validator materi mendapatkan kriteria sangat layak, validator media mendapatkan kriteria sangat layak dan penilaian 6 orang peserta didik terhadap buku cerita bergambar berbasis pendekatan saintifik yang dikembangkan mendapatkan kriteria sangat layak. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa buku cerita bergambar berbasis pendekatan saintifik untuk kelas V SD yang dikembangkan bersifat sangat layak sehingga dapat digunakan pada proses pembelajaran.
Co-Authors Agil Al Idrus Aulia Rosyana Didik Santoso Ilfa Irawati Jannatin Ardhuha Nasruddin Nasruddin Nurul Kemala Dewi Sukib Sukib