Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Majapahit Journal of Islamic Finance dan Management
Dewi Purwasih
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
STUDI KOMPARATIF KINERJA GURU SEBELUM DENGAN SESUDAH BERSERTIFIKASI DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN DI SMAN 1 TABANAN Purwasih, Dewi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 1, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v1i1.476

Abstract

Abstrak Penelitian ini berlokasi di SMAN 1 Tabanan, yang bertujuan untuk mengetahui (1) kinerja guru sebelum bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran, (2) kinerja guru sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran, (3) perbedaan antara kinerja guru sebelum dengan sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan analisis paired-samples t test menggunakan spss 16 for window. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) kinerja guru sebelum bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran memiliki skor rata-rata 111,87 dan tergolong dalam kategori sangat baik, (2) kinerja guru sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran memiliki skor rata-rata 113 dan tergolong dalam kategori sangat baik juga, (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja guru sebelum bersertifikasi dengan sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian memperoleh t hitung -4,432 dengan probabilitas 0,001 atau lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima.   Kata Kunci: kinerja guru, proses pembelajaran, sertifikasi
STUDI KOMPARATIF KINERJA GURU SEBELUM DENGAN SESUDAH BERSERTIFIKASI DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN DI SMAN 1 TABANAN Dewi Purwasih
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 1 No. 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v1i1.476

Abstract

Abstrak Penelitian ini berlokasi di SMAN 1 Tabanan, yang bertujuan untuk mengetahui (1) kinerja guru sebelum bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran, (2) kinerja guru sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran, (3) perbedaan antara kinerja guru sebelum dengan sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif dengan analisis paired-samples t test menggunakan spss 16 for window. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) kinerja guru sebelum bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran memiliki skor rata-rata 111,87 dan tergolong dalam kategori sangat baik, (2) kinerja guru sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran memiliki skor rata-rata 113 dan tergolong dalam kategori sangat baik juga, (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara kinerja guru sebelum bersertifikasi dengan sesudah bersertifikasi dalam melaksanakan proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dari hasil penelitian memperoleh t hitung -4,432 dengan probabilitas 0,001 atau lebih kecil dari 0,05 sehingga Ha diterima.   Kata Kunci: kinerja guru, proses pembelajaran, sertifikasi
Analisis pengaruh kepemilikan manajerial, kepemilikan institusional, kebijakan dividen, profitabilitas, ukuran perusahaan dan struktur asset terhadap kebijakan hutang pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2010-2012 Dewi Purwasih; Restu Agusti; Al-azhar L
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi Vol 1, No 2 (2014): wisuda oktober 2014
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to analyze the factors that influence debt policy. The factors tested in this study is the managerial ownership, institutional ownership, dividend policy, profitability, firm size and asset structure of the debt policy on companies listed in Indonesia Stock Exchange. Debt policy as a dependent variable in this study is measured by Debt Ratio.Research using purposive sampling method for taking samples. Based on the defined criteria, the sample obtained 30 companies of Manufacturing Firms listed in Indonesia Stock Exchange during 2010 to 2012, therefore the number of data samples in this study is 90 samples.The results of research that profitability and firm size significantly influence debt policy at a significance level (alpha) 5 %. While the variables of managerial ownership, institutional ownership, dividend policy and asset structure do not significantly influence debt policy. The influence of independent variables on the dependent variable (debt ratio) which can be described by the equation by 10,3%. While 89,7% influenced by another factors not included on the regression model.KEYWORDS : Debt Policy, Managerial Ownership, Institutional Ownership, Dividend Policy, Profitability, Firm Size and Asset Structure
The Impact of Financial Technology, Self-Control, And Financial Knowledge on the Financial Management Behavior of Management Students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon, in the Digital Era Purwasih, Dewi; Maiyaliza
Majapahit Journal of Islamic Finance and Management Vol. 6 No. 1 (2026): Islamic Finance and Management
Publisher : Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/mjifm.v6i1.856

Abstract

This study aims to analyze the impact of Financial Technology (Fintech), Self-Control, and Financial Knowledge on Financial Management Behavior among students of the Faculty of Economics and Business (FEB), Management Program, at Universitas Swadaya Gunung Jati (UGJ) Cirebon in the digital era. By integrating the Technology Acceptance Model (TAM) and the Theory of Planned Behavior (TPB), this study explores how technological access, psychological self-regulation, and financial literacy shape personal financial management behavior. This research employed an associative quantitative approach with a sample of 387 respondents selected using stratified proportionate random sampling. Data were collected through an online questionnaire and analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The results indicate that partially, Self-Control and Financial Knowledge have a positive and significant effect on Financial Management Behavior, with Financial Knowledge emerging as the most dominant factor. In contrast, Financial Technology was found to have no significant partial effect on students’ financial management behavior. However, simultaneously, the three independent variables significantly influence Financial Management Behavior, with a coefficient of determination (R²) of 53.9%, which is categorized as a moderate level of explanatory power. These findings suggest that although access to financial technology is widely available, healthy financial behavior is more strongly determined by internal factors, particularly financial knowledge and self-control.
Co-Authors Al-azhar L Maiyaliza Restu Agusti