Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Rina Purwasih
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TEACHING READING BY COMBINING QUESTIONING THE AUTHOR AND STORY FACE STRATEGIES IN JUNIOR HIGH SCHOOL Purwasih, Rina; Ispita, Ari
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK             Pengajaran reading (membaca) merupakan salah satu keterampilan penting dalam Bahasa Inggris yang harus diajarkan oleh seorang guru kepada siswa. Sejalan dengan pentingnya pengajaran reading maka, seorang guru harus kreatif untuk membuat pembelajaran reading menjadi lebih menyenangkan. Salah satunya dengan menerapkan strategi yang menarik dan tepat dalam pembelajaran reading.Sehingga, siswa tertarik dan termotivasi untuk mempelajarinya.Dalam makalah ini, penulis membahas tentang bagaimana mengajarkan reading melalui gabungan dua strategi yaitu Questioning The Author dengan Story Face. Dalam aplikasi dua strategi ini, penulis menggunakan strategi pertama yaitu Story Face sebagai strategi awal pembelajaran. Strategi ini diawali dengan guru membuat gambar dalam bentuk wajah pada papan tulis yang terdiri dari dua mata yaitu tempat dan karakter utama dari cerita, hidung yaitu masalah dari cerita, dan mulut yaitu peristiwa-peristiwa dan solusi dari cerita tersebut. Kemudian, guru menyuruh siswa mencari informasi yang ada dalam gambar tadi. Setelah itu, guru menyuruh siswa membaca teks dan melengkapi gambar tadi. Selanjutnya penulis menggunakan strategi yang kedua yaitu Questioning The Author yang digunakan pada pertengahan pembelajaran dimana setelah siswa melengkapi gambar tersebut guru melanjutkan dengan menyuruh siswa kembali merencanakan pertanyaan tentang pengarang cerita tersebut dengan menentukan apa konsep utamanya yang mereka pahami. Setelah itu, siswa menentukan apa ide pokoknya dan diskusi kelas. Selanjutnya, guru memberikan jeni-jenis pertanyaan. Kemudian, guru menyuruh siswa membaca teks dengan keras, dan berhenti pada ide pokok yang ditandai dan  disini guru membimbing diskusi kelas. Yang terakhir, setelah diskusi guru menyimpulkan pendapat dari siswa tersebut.Akhirnya melalui penulisan makalah ini, penulis berharap membaca makalah ini, penulis bisa memperkekenalkan cara menggabungkan dua strategi dalam pengajaran reading. Bagi siswa diharapkan akan lebih termotivasi dan kreatif untuk mempraktekkan bahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari. 
Pengembangan Media Pembelajaran Huruf Jawa menggunakan Wondershare Quiz Creator di Kelas VII SMP N 2 Banjarnegara Purwasih, Rina
Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7 No 1 (2019): Piwulang Jawi
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.43 KB) | DOI: 10.15294/piwulang jawa.v7i1.32472

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembang media menggunakan Wondershare Quiz Creator yang layak digunakan sebagai media pembelajaran huruf Jawa siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Banjarnegara. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). penelitian dimulai dari (1) menganalisis potensi dan masalah, (2) mengumpulkan data, (3) mendesain produk, (4) validasi desain oleh ahli, dan yang terakhir yaitu (5) revisi desain. Data diperoleh melalui hasil wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan Wondershare Quiz Creator dapat digunakan dalam pembelajaran huruf Jawa secara baik, efektif dan efisien. Kata kunci: pengembangan media pembelajaran, huruf Jawa, Wondershare Quiz Creator ABSTRACT This research aims to develop the media using Wondershare Quiz Creator which is worthy of being used as a Javanese letter learning media for grade VII students in SMP Negeri 2 Banjarnegara. This research is research and development (R & D). The research starts from (1) analyzing potential and problems, (2) collecting data, (3) designing products, (4) design validation by experts, and the last is (5) design revisions. Data obtained through interviews and questionnaires. Data analysis techniques used qualitative descriptive analysis techniques. The results of the research show that the learning media using the Wondershare Quiz Creator can be used in learning Javanese letters properly, effectively and efficiently. Keywords: development of learning media, Javanese letters, Wondershare Quiz Creator
Pengembangan Media Pembelajaran Huruf Jawa menggunakan Wondershare Quiz Creator di Kelas VII SMP N 2 Banjarnegara Purwasih, Rina
Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Vol 7 No 1 (2019): Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/piwulang jawa.v7i1.32472

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembang media menggunakan Wondershare Quiz Creator yang layak digunakan sebagai media pembelajaran huruf Jawa siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Banjarnegara. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). penelitian dimulai dari (1) menganalisis potensi dan masalah, (2) mengumpulkan data, (3) mendesain produk, (4) validasi desain oleh ahli, dan yang terakhir yaitu (5) revisi desain. Data diperoleh melalui hasil wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan Wondershare Quiz Creator dapat digunakan dalam pembelajaran huruf Jawa secara baik, efektif dan efisien. Kata kunci: pengembangan media pembelajaran, huruf Jawa, Wondershare Quiz Creator ABSTRACT This research aims to develop the media using Wondershare Quiz Creator which is worthy of being used as a Javanese letter learning media for grade VII students in SMP Negeri 2 Banjarnegara. This research is research and development (R & D). The research starts from (1) analyzing potential and problems, (2) collecting data, (3) designing products, (4) design validation by experts, and the last is (5) design revisions. Data obtained through interviews and questionnaires. Data analysis techniques used qualitative descriptive analysis techniques. The results of the research show that the learning media using the Wondershare Quiz Creator can be used in learning Javanese letters properly, effectively and efficiently. Keywords: development of learning media, Javanese letters, Wondershare Quiz Creator
Co-Authors Ari Ispita